Ethiek Les 4

Ethiek
Havo 4
Les 4
2022-2023
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
GodsdienstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Ethiek
Havo 4
Les 4
2022-2023

Slide 1 - Tekstslide

Wat is het verschil met universalisme en cultureel relativisme?

Slide 2 - Open vraag

Lesdoel
Je kunt:
- uitleggen wat de essentie van gevolgen- en plichtethiek is
- uitleggen wat het verschil is tussen gevolgen- en plichtethiek
- 3 ethische theorieën toepassen op een casus

Slide 3 - Tekstslide

Ethische theorieën
  1. De gevolgenethiek: het gevolg van de handeling
  2. De plichtsethiek: het karakter van de handeling
  3. De deugdethiek: de deugd

Slide 4 - Tekstslide

1. Gevolgenethiek
Het doel heiligt de middelen

Slide 5 - Tekstslide

Basisregel
Een daad moet moreel beoordeeld worden op grond van het vergroten of verkleinen van het geluk van degenen wier belang bij de daad in het spel is.

Slide 6 - Tekstslide

Gevolgenethiek
  • De ultieme waarde van  je handelingen wordt bepaald door de gunstige gevolgen ervan (nut, genot, geluk, etc.). 
  • Het draait om het gunstigste gevolg voor zoveel mogelijk mensen te laten gelden. Zoveel mogelijk gunstig gevolg (nut, genot, geluk etc.) voor zoveel mogelijk mensen.
  • Je motivatie doet er niet of weinig toe.

Slide 7 - Tekstslide

Utilisme
Positief is wat nuttig is.
Negatief wat onnuttig is.

Slide 8 - Tekstslide

Kritiek
  • Prijskaartje aan geluk
  • Verschillende vormen van geluk





Slide 9 - Tekstslide

2. Plichtethiek
Het idee wat goed of verwerpelijk is hangt samen met het karakter van de handeling.

Slide 10 - Tekstslide

Plichtethiek
  • Bepaalde handelingen zijn goed of slecht van zichzelf (zijn inherent slecht of goed)
  • Er zijn bepaalde plichten die altijd, onverkort, gelden.
  • Immanuel Kant als startpunt van deze vorm van ethisch denken. De persoon is waardig van respect als uitgangspunt. 
  • Kijkt ook sterk naar de motivatie achter de handeling. Waarom wil je een bepaalde handeling verrichten?

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Kritiek
Er wordt weinig rekening gehouden met de omstandigheden waarbinnen gehandeld wordt.

Het gaat enkel om de ‘goede wil, niet zozeer of de wereld er daadwerkelijk op vooruit gaat.

De nadruk ligt op de ‘plicht’ van het handelen, niet op het ‘karakter’ van de mens. -> deugdenethiek

Slide 13 - Tekstslide

gevolg vs. plicht
  • Casus: stel je voor dat je een monogame relatie hebt met een meisje/jongen. Tijdens het uitgaan zoen je per ongeluk (na waarschijnlijk iets te veel drankjes) iemand anders. Je komt thuis en je eigenlijke partner (die daar al toevallig zit) vraagt hoe je avond uit was.
  •  De vraag is nu: wat ga je hem of haar vertellen?
  • Een minuut bedenktijd in tweetallen, daarna bespreken.

timer
1:00

Slide 14 - Tekstslide

Ik zou in deze situatie..
het eerlijk vertellen.
het verzwijgen.
erover liegen.
anders, namelijk..

Slide 15 - Poll

Je hebt een plicht om de waarheid te vertellen - no matter what.
eens
oneens

Slide 16 - Poll

Je vertelt het niet. Het gevolg van een onbeschadigde relatie weegt het zwaarst.
eens
oneens

Slide 17 - Poll

Deugdethiek
De middenweg vinden op het juiste moment

Slide 18 - Tekstslide

Deugd
Karakter van de persoon

Opvoeding / vorming


Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Kritiek
Geen aandacht voor concrete regels

wat te doen in concrete situatie?

Consequentie daad

Slide 21 - Tekstslide

Casus: de tikkende tijdbom

  • Stel je voor dat de politie een verdachte heeft weten te arresteren met kennis van de locatie van een tikkende tijdbom. De bom zal hoogstwaarschijnlijk van vele mensen het leven kosten. De verdachte zal (waarschijnlijk) de cruciale informatie omtrent de locatie van deze bom alleen prijsgeven als diegene wordt gemarteld. Is het toelaatbaar om deze verdachte te martelen?
  • Verzin in tweetallen een antwoord op deze vraag geredeneerd vanuit de gevolgenethiek, plichtethiek of vanuit de deugdethiek. Typ jullie antwoord uit.

timer
5:00

Slide 22 - Tekstslide

Is het ethisch toelaatbaar om in dit geval te martelen?
ja
nee

Slide 23 - Poll

Het is niet/wel toelaatbaar volgens de gevolgenethiek, omdat..

Slide 24 - Open vraag

Het is niet/wel toelaatbaar volgens de plichtsethiek, omdat..

Slide 25 - Open vraag

Het is niet/wel toelaatbaar volgens de deugdethiek, omdat..

Slide 26 - Open vraag

Wat is nog niet duidelijk en wil je in volgende les extra uitleg over?

Slide 27 - Open vraag