Periode 3: Les 5 voor 4PW1

                                           Welkom!








Les 5 - Spreken 3F
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

                                           Welkom!








Les 5 - Spreken 3F

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opbouw van deze les:
inleiding (30 min)
- Doelen van deze les 
- Klassikaal een 'woordweb' maken over de waarde van lezen 
- De docent leest een deel van een verhaal voor 
- Presentatie voorbereiden.  (10 min)

kern (55 min)
 - Presentaties in groepjes.  

slot (5 min)
 - Evaluatie van de les -> vragen?

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen van deze les:
• Je oefent met presenteren.
• Je geeft je klasgenoten en ontvangt feedback.
• Je begrijpt de samenhang tussen dia’s.

 

 


Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat doe je op je stage m.b.t. lezen?

Slide 4 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is (voor)lezen belangrijk?

Slide 5 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is (voor)lezen belangrijk?
- Emotionele ontwikkeling 
(fantasie en nieuwsgierigheid)
- Taalontwikkeling en geletterdheid
- Vroeg beginnen – lang doorgaan

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kort verhaal uit het Bulkboek
De docent gaat een gedeelte uit een (kort) verhaal voorlezen. 

Luister mee.

Slide 7 - Tekstslide

het verhaal:  - eerste bladzijde niet voorlezen. Die kun je later voorlezen, wanneer je meer over het verhaal vertelt bij dia 9.

Bladzijde 2,3 en bovenste gedeelte van 4 voorlezen.
https://plot26.nl/wp-content/uploads/2020/04/Oorlog-in-inkt-binnenwerk-142-147.pdf 
Wie is er als lezer nieuwsgierig geworden na het horen van het fragment?

Zou je het verhaal verder willen lezen? Waarom wel/niet?

Slide 8 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Waar gaat het verhaal over? Zou het waargebeurd kunnen zijn?

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Zou iedereen het verhaal kunnen lezen?

Voor wie is het geschreven?

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat deed het voorlezen met je?

Prikkelde het je fantasie? Ging je nadenken en probeerde je je te verplaatsen in het verhaal? Werd je nieuwsgierig?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Presentaties voorbereiden
Lees je spreekschema/notities door.
Vul eventueel je presentatie aan.
Over 10 minuten oefenen in groepjes.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Presentaties over je stage
Ieder groepje geeft met behulp van het beoordelingsformulier feedback aan de studenten die presenteren. Het formulier vinden de studenten bij Examentraining instellingsexamens -> hoofdstuk 2 - Spreken, opdracht 15.  <-  pak die er even bij. De docent licht het formulier zo toe.

Elke presentatie na afloop samen nabespreken a.d.h.v.  feedbackformulier.  Voor het nabespreken selecteert 1 student een medestudent uit het groepje, want het formulier kan maar door 1 persoon worden ingevuld. Dus stem in je groepje af wie, wie feedback in Studiereader geeft.  Vul het formulier samen in.

 De groepjes gaat de docent zo met jullie delen.  


Slide 13 - Tekstslide

Open het Word-document met daarin de groepjes.

Slide 14 - Tekstslide

Vul in bij naam beoordelaar:  de namen van de studenten uit je groepje die je feedback gaan geven.


Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Geef een compliment en een verbetertip. 
Ga aan de slag met:
Tip: Geef je presentatie(s) aan je familie thuis. Zij zijn je publiek en kunnen je feedback geven. 




Neem voor de volgende les een boek mee.
-> boek bij het MICT ophalen.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragen?
Succes vandaag en tot volgende week!

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies