1.4 Samenhang: Ontwikkeling en economie

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

1.4 Samenhang: ontwikkeling en economie

Terugblik vorige les: Is cultuur aangeboren of aangeleerd?

Aangeboren

aangeleerd

Lesdoelen van paragraaf 1.4

• Je kan de landen van de wereld indelen in drie hoofdgroepen volgens het economisch wereldsysteem
• Je kan het Centrum-periferiemodel uitleggen
• Je kan de BRICS landen benoemen
• Je kan interne en externe oorzaken benoemen waarom de welvaart in de wereld ongelijk verdeeld is

1 Interne oorzaken

2. externe oorzaken

SCHAALNIVEAUS

Aantekening

Lokaal schaalniveau (stad):

Hoe beïnvloed het centrum de periferie?

mondiaal schaalniveau (wereld):

Hoe beïnvloed de periferie het centrum?

Tot 1980 wereld overzichtelijk, daarna flinke toename proces globalisering

Gevolg:

Verschuiving internationale arbeidsverdeling

Zichtbaar aan: 

• Verdeling beroepsbevolking
• Samenstelling exportpakket

Exportpakket

De arbeidsverdeling kan je uit het exportpakket en de beroepsbevolking herleiden. 

Veel hoogwaardige goederen? 

--> centrumland. 

Huiswerk van paragraaf 1.4

Maken: Alle opdrachten

Lesdoelen van paragraaf 1.4

• Je kan de landen van de wereld indelen in drie hoofdgroepen volgens het economisch wereldsysteem
• Je kan het Centrum-periferiemodel uitleggen
• Je kan de BRICS landen benoemen
• Je kan interne en externe oorzaken benoemen waarom de welvaart in de wereld ongelijk verdeeld is