Werknemerschap en recht Les 2 - deel 3 en 4 kernkwaliteiten

• Beroepsorientatie
• MBO
• Studiejaar 1

Werknemerschap en recht

Lesweek 1: Les 3 en 4

Les

Programma les 3

1. AWR 

2. Lesdoelen

3. Mini quiz, wat weet je nog van de vorige les?

4. Theoretische gedeelte; Betrokken

5. Leeractiviteit 4, onderdeel 1

6. Leeractiviteit 4, onderdeel 2

7. Afsluiting

Deel 1: 90 min

5 min. Welkom en AWR

5 min. Jezelf voorstellen (als je een nieuwe klas hebt)

2 min. lesdoelen

8 min. Energizer

5 min opbouw vak

5 min uitleg eindopdracht/ leeractiviteiten

5 min voorkennis check vragen

20 min Leeractiviteit 1

20 min Leeractiviteit 3

5 minuten afsluiting

80 min. totaal

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Lesdoelen

Aan het einde van de lessen  kun je:

• kan je toelichten waarom betrokkenheid binnen de maatschappelijke zorg van belang is in het contact met de verschillende doelgroepen.
• kan je benoemen waarom het belangrijk is om bewust te zijn van afstand en nabijheid in het werkveld.
• kan je je grenzen benoemen met betrekking tot afstand en nabijheid.

Wat is geen kernkwaliteit ?

1. Integer
2. representatief
3. samenwerken
4. assertief

Wat is een representatieve houding ?

1. kauwgum kauwen tijdens sollicitatie gesprek
2. een oudere met u aanspreken
3. op je beurt wachten
4. de ander aankijken tijdens gesprek

Student tegen docent: Mevrouw, u moet nu direct mijn stageplek bezoeken! Is dat:

1. assertief
2. sub-assertief
3. agressief
4. weet niet

Wat wordt er verstaan onder betrokkenheid?

Vertel wat jij nog weet van de eindopdracht!

Betrokken

Betrokkenheid is dat je je verbonden voelt met de organisatie waarvoor je werkt en het werk dat je doet. Je hebt wat je noemt 'hart voor de zaak' en spant je in om de doelen te behalen die de organisatie nastreeft.

Afstand & nabijheid - fysiek en emotioneel

Leeractiviteit 4 - onderdeel 1

Iedereen wordt verdeeld in twee groepen, A en B. Ga tegen over een medestudent staan met wie je nog niet zo

vaak hebt samengewerkt. Zo ontstaan er 2 lijnen tegen over elkaar. Zorg dat er minimaal 6/7 meter afstand is.

• Groep A loopt op groep B af. Als de deelnemers uit groep A de indruk hebben dat ze niet dichterbij mogen

komen stoppen ze. Ze checken bij de student van groep B of de afstand voor hen ook goed is en passen

eventueel de afstand aan.

• Groep A loopt op groep B af. De studenten van groep B zeggen stop als hij/zij vind dat de deelnemer uit

groep A te dicht bij komt. Bespreek met elkaar hoe het voor beide partijen voelt.

• Groep A loopt nogmaals op groep B af. Loop nog één stap door als de student van groep B stop zegt.

Bespreek met elkaar wat er gebeurt.

Nabespreken Leeractiviteit 4

- Hoe heb je het ervaren, wat vond je prettig en wat niet.

- Waar ligt bij jou de grens?

Wat heeft de vorige opdracht te maken met je toekomstige beroep ?

Wat vind jij een gepaste afstand richting cliënten? 

Zijn er uitzonderingen?

Kernaspecten van professionele betrokkenheid:

- Balans tussen afstand en nabijheid: Je bent betrokken en meelevend (open houding, echt contact), maar behoudt een professionele grens om objectiviteit en eigen emotionele gezondheid te beschermen.

- Cliëntgerichte benadering: Aansluiten bij de behoeften, waarden, normen en eigen regie van de cliënt.

- Vertrouwen en veiligheid: Een basis creëren waarin de cliënt zich gezien en gehoord voelt, wat essentieel is voor effectieve hulpverlening.

- Gelijkwaardigheid en respect: De cliënt behandelen als een gelijkwaardige partner, ondanks de professionele rolverdeling.

- Reflectief vermogen: Bewust zijn van eigen emoties, grenzen bewaken en het handelen kunnen verantwoorden.

Risico's bij onvoldoende professionele afstand:

Afhankelijkheid: De cliënt wordt te afhankelijk van de hulpverlener.

Emotionele overbetrokkenheid: De hulpverlener kan het verhaal van de cliënt niet loslaten en neemt problemen mee naar huis.

Verlies van objectiviteit: Het professionele oordeel wordt vertroebeld, wat de zorg niet ten goede komt.

Leeractiviteit 4 - Onderdeel 2

Bespreek in duo's de volgende 3 casussen en beantwoord de vragen die erbij horen, per casus (zie voorbeeldverslag werknemerschap en recht).

Dit voeg je toe aan je werknemerschap en recht portfolio.

Titel: leeractiviteit 4 - Betrokken

Bespreek in duo's de volgende 3 casussen:

• Een cliënt benaderd jou buiten werktijd via Sociale media
• Een cliënt van de dagbesteding geeft jou een uitnodiging voor zijn verjaardagsfeestje
• Een cliënt loopt jou steeds te versieren door opmerkingen te maken over hoe mooi je eruit ziet en hoe lekker je ruikt

Beantwoord de volgende vragen:

1. Hoe zou je met deze situatie omgaan.

2. Wat zegt dat over afstand en nabijheid.

3. Welke voor- en nadelen zitten aan jouw manier van reageren.

4. Welk advies zou jij jezelf en de anderen geven als het gaat om afstand en nabijheid.

5. Wat zegt de theorie erover.

  

Dit voeg je toe aan je portfolio.

Afsluiting

Lesdoelen evalueren:

• kun je toelichten waarom betrokkenheid binnen de maatschappelijke zorg van belang is in het contact met de verschillende doelgroepen.
  
• kan je benoemen waarom het belangrijk is om bewust te zijn van afstand en nabijheid in het werkveld.
• kun je je grenzen benoemen met betrekking tot afstand en nabijheid.

LES 4

LES 4

Programma les 4

1. AWR 

2. Lesdoelen

3. Wat weet je over de kernkwaliteit; Integer

4. Leeractiviteit 5; doe de test en reflecteer op de uitkomst

5. Afsluiting

6. Huiswerk

Deel 1: 90 min

5 min. Welkom en AWR

5 min. Jezelf voorstellen (als je een nieuwe klas hebt)

2 min. lesdoelen

8 min. Energizer

5 min opbouw vak

5 min uitleg eindopdracht/ leeractiviteiten

5 min voorkennis check vragen

20 min Leeractiviteit 1

20 min Leeractiviteit 3

5 minuten afsluiting

80 min. totaal

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Lesdoelen

Aan het einde van de lessen  weet jij:

• Kan jij benoemen waarom integriteit belangrijk is binnen de Maatschappelijke Zorg
• Kan je reflecteren op de integriteitstest die je hebt gemaakt

Integriteit

1. Veiligheid
2. Oprechtheid
3. Niet volgens de regels
4. Bescheidenheid

Geef de betekenis van het woord 'integriteit'.

1. zeer duidelijk
2. betrouwbaarheid, oprechtheid
3. eerlijk zijn en verantwoording kunnen afleggen over eigen gedrag en keuzes
4. jouw gedachten en gevoelens aan een ander toekennen

Integer

Een integer persoon is eerlijk en betrouwbaar en laat zich niet omkopen. 

Een integer persoon kan over eigen gedrag en keuzes verantwoording afleggen.

Integriteit

Integriteit heeft met eerlijkheid en betrouwbaarheid te maken. Het woord komt uit het Latijn en staat voor ‘gaaf en geheel’ maar ook voor ‘onkreukbaar’ en een zekere ‘nuchterheid‘. Dat betekent heel veel. Wat voorbeelden:

• Je vertelt geen half verhaal en je houdt geen informatie achter
  
• Je verstrekt ieder dezelfde informatie
  
• Je staat voor wat je zegt en waar je voor staat dat zeg je
  
• Je bent iemand van afspraak is afspraak: je zegt wat je doet en je doet wat je zegt
• Je bent niet vatbaar voor manipulatie of frauduleuze handelingen
  
• Je houdt je aan de voorschriften binnen de organisatie waar je werkt
• Je hanteert de omgangsvormen die gebruikelijk zijn binnen de organisatie
  
• Zaken die je in vertrouwen ter ore zijn gekomen zijn veilig bij jou
• Je bent aanspreekbaar op jouw verantwoordelijkheden
• Je bent open en transparant en bereid je te verantwoorden waar dat wordt gevraagd
• Je bent rechtstreeks in jouw communicatie (je vermijdt roddel en achterklap)

Leeractiviteit 5: 

Doe de integriteitstest op:

https://www.123test.com/nl/integriteit-test/

Reflecteer op de uitkomst van de integriteitstest door de volgende vragen te beantwoorden:

1. Wat kwam er uit de test?

2. Wat vind je daarvan?

3. Waar sta je nu als het gaat om integriteit?)

4. Waar wil je heen? (op welk gebied kun jij nog groeien en/of jezelf ontwikkelen?)

5. Wat houdt je tegen/kunnen obstakels zijn om je doel te bereiken?

6. Wat kan jou helpen je doel te bereiken?

Verwerk dit in je portfolio!

Huiswerk

Nog niet klaar?

Maak dan de leeractiviteiten 4 Betrokken en 5 Integer af!

Afsluiting

Lesdoelen evalueren:

• Kan jij benoemen waarom integriteit belangrijk is binnen de Maatschappelijke Zorg
  
• Kan je reflecteren op de integriteitstest die je hebt gemaakt
  

Tot de volgende keer!