GS/K lesweek 7

GS/K
Gezonde Start Keukenvaardigheden






Lesweek 7
Studiejaar: 2022-2023
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

GS/K
Gezonde Start Keukenvaardigheden






Lesweek 7
Studiejaar: 2022-2023

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen van de les:
Aan het einde van deze les kennen/kunnen/weten jullie :
  • Wat je kinderen op de BSO te drinken aanbiedt
  • Hoe je het drinken van water en thee kunt stimuleren
  • Wat een gezonde traktatie voor kinderen inhoudt
  • Een gezonde traktatie voor kinderen maken

Slide 2 - Tekstslide

Drinken op de BSO
Op de BSO bied je kinderen tussendoor bij voorkeur water aan. Water bevat geen calorieën en heeft een neutrale smaak. In frisdrank en sappen zitten veel suikers; in limonadesiroop en diksap ook. In light-frisdranken zit geen suiker, maar ze zijn door de zuren slecht voor het gebit en kinderen wennen aan een zoete smaak. 

Slide 3 - Tekstslide

En nu jij:
  • Wat dronk jij op de basisschool (wat zat er in je rugzak)?
  • Wat drink jij nu het liefst? 

Noteer het op een post it en plak de post its op:
  • Het raam achter de jassen (Basisschool)
  • De koelkast in de keuken (Nu)

Slide 4 - Tekstslide

En waren dit goede keuzes?

Slide 5 - Tekstslide

Daarom:
Waterdrinken kun je leren

In 2 of 3 tallen:
Hoe kun je het water of thee drinken stimuleren op de BSO
Kom met 2 ideeën en teken deze op de flipover voor in de klas 

Slide 6 - Tekstslide

Daarom:
Waterdrinken kun je leren

  • Maak water drinken bijzonder. Schenk water in een mooie (gekleurde) beker. 
  • Je kunt ook een beker water versieren en een lekker smaakje geven met een schijfje sinaasappel of citroen. Een paar stukjes fruit is genoeg. Omdat de zuren uit fruit niet goed zijn voor het gebit van een kind, kun je water met fruit erin beter niet al te vaak geven.
  • Serveer water in een kan met muntblaadjes of komkommer.
  • Zorg dat water gemakkelijk beschikbaar is. Zet bijvoorbeeld bij elke groep een kan water neer. Bij grotere kinderen is een watertap waaruit ze zelf kunnen tappen een topper.
  • Geef het gezonde voorbeeld. Drink zelf water en laat zien dat je het lekker vindt.
  • Geef eens een kopje thee met een smaakje. Meng wat koud water door de thee om het wat af te koelen en minder sterk te maken. Je kunt de thee ook helemaal af laten koelen en serveren als ijsthee: lekker op warme dagen.
  • Neem de tijd. Het kan even duren voor een kind gewend is aan water en theedrinken. Geef het rustig de tijd en blijf proberen.





Slide 7 - Tekstslide

Trakteren
Op de gewone opvangdagen snoepen kinderen niet op de BSO. Op de meeste BSO's mogen kinderen wel trakteren als ze jarig zijn, maar de meesten doen het niet. Kinderen trakteren al op school. Het is vaak ook niet handig voor ouders om een kind iets mee te geven dat hij de hele dag moet bewaren voor na schooltijd. Neemt een kind afscheid, dan is dat vaak ook een moment dat ouders/kinderen willen trakteren. Als PW-er kun je ouders en kinderen informeren en stimuleren om te trakteren op een gezonde traktatie.

Slide 8 - Tekstslide

Gezonde traktatie 
Als PM-er volg je het beleid van de organisatie waarbinnen je werkt:

Slide 9 - Tekstslide

Gezonde traktatie 



  • staat voor samen werken aan gezond opgroeien. Want elk kind verdient een gezonde start. Samen met andere kennis- en onderzoeksinstituten ondersteunen zij kinderopvangorganisaties en gastouders met scholing en een praktische aanpak. Daarmee werken organisaties structureel aan een gezonde leefstijl van kinderen en deskundigheid van medewerkers.
  • Voor informatie over gezond trakteren kun je op de website terecht

Slide 10 - Tekstslide

Gezonde traktatie 
Onderzoek wat een gezonde traktatie  is:

Slide 11 - Tekstslide

Opdracht 1 week 7 
  • Gezonde traktatie ontwerpen voor de BSO
    Ingrediënten per klas:
    10 mandarijen, 10 bananen, 2 komkommers, halve kilo 30+ kaas, bakje met snoeptomaatjes, rozijntjes
    Denk ook aan het gebruik van papier/prikkers/bekers

  • Recept uitwerken dmv een tekening op een A4
  • Traktatie laten controleren door de docent

  • Traktatie in de keuken uitvoeren

Slide 12 - Tekstslide

Opdracht 2 week 7 
  • Gezonde traktatie verzamelen op de grote tafel in de keuken

  • Wat vinden we ervan?
  • Welke traktatie krijgt de beker?

Slide 13 - Tekstslide

Leerdoelen van de les:
Aan het einde van deze les kennen/kunnen/weten jullie :
  • Wat je kinderen op de BSO te drinken aanbiedt
  • Hoe je het drinken van water en thee kunt stimuleren
  • Wat een gezonde traktatie voor kinderen inhoudt
  • Een gezonde traktatie voor kinderen maken

Slide 14 - Tekstslide

Opruim ploeg:
  • Materialen schoon/droog en opgeruimd?
  • Keukenblok schoon/ droog en opgeruimd?
  • Theedoeken en vaatdoeken vervangen?
  • Vloer dweilen?
  • Was in de machine?
  • Was in de droger
  • Was opvouwen
  • Klaslokaal: tafels reinigen met desinfectie en nadrogen

Slide 15 - Tekstslide