- Kijkt zijn eigen werk na (met een andere kleur) en verbetert waar nodig.
Fouten maken mag, leer er van!
Slide 3 - Tekstslide
Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie.
Namen lln
- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag.
Namen lln
- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten.
Namen lln
Slide 4 - Tekstslide
3. Lesdoel
Aan het eind van deze les;
- je kunt feitelijke informatie begrijpen (luisteren).
- je kunt informatie uit korte, voorspelbare luisterteksten begrijpen (luisteren).
- je kunt een fragment begrijpen door mee te lezen (kijken).
Slide 5 - Tekstslide
Verdiept arrangement:
Namen lln.
Huiswerk noteren + maken:
Les: 6.3
blz.: 112 t/m 114
opdr.: 30 t/m 36
Slide 6 - Tekstslide
Mini-check
n.v.t
Slide 7 - Tekstslide
4. Instructie
- Lees de opdracht voordat je begint!
- Gebruik je IPad (camera) en scan de QR-code.
- Bekijk het filmpje of luister naar het fragment.
- Beantwoord daarna de vragen van de opdracht.
Slide 8 - Tekstslide
5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Lees en maak les 6.3 blz. 112 t/m 114 opdr. 30 t/m 36
Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
Namen lln... kom aan de instructietafel zitten.
Dan gaan we samen aan de slag.
Slide 9 - Tekstslide
6. Zelfstandig werken
Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:
V: les 6.3 blz. 112 t/m 114 opdr. 30 t/m 36 --> namen lln
B: les 6.3 blz. 112 t/m 114 opdr. 30 t/m 36 --> namen lln
I: les 6.3 blz. 112 t/m 114 opdr. 30 t/m 36 --> namen lln
Ben je klaar?
1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig.
2. Huiswerk ander vak afmaken.
3. Leren toets / WRTS / Engels woordzoeker.
timer
30:00
Slide 10 - Tekstslide
7. Evaluatie
Reflecteren
- Kijkt zijn eigen werk na (met een andere kleur) en verbetert waar nodig.
Lesduur is: 45 min
