De Nijl 1tl

De Nijl: Waterverbruik en Waterschaarste
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

De Nijl: Waterverbruik en Waterschaarste

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
- Je kunt de bovenloop, middenloop en benedenloop van de Nijl beschrijven. 
- Je kunt het waterverbruik en waterbeheer in het stroomgebied van de Nijl beschrijven. 
- Je kunt beschrijven waarom Egypte steeds meer met waterschaarste te maken krijgt.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de Nijl?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

De Nijl: Introductie
De Nijl is de langste rivier ter wereld en speelt een cruciale rol in de waterhuishouding van Egypte en omliggende landen.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bovenloop, Middenloop en Benedenloop
De bovenloop van de Nijl begint in het oosten van Afrika, de middenloop loopt door Soedan en de benedenloop strekt zich uit door Egypte.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waterverbruik en Waterbeheer
Het water van de Nijl wordt gebruikt voor irrigatie, drinkwater en elektriciteitsopwekking. Verschillende landen in het stroomgebied hebben afspraken over het watergebruik.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waterschaarste in Egypte
Door bevolkingsgroei, verouderde irrigatiesystemen en klimaatverandering kampt Egypte met toenemende waterschaarste.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Impact op Samenleving en Economie
De waterschaarste heeft gevolgen voor de landbouw, economie en levensomstandigheden in Egypte.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waterbeheer en Duurzame Oplossingen
Het verbeteren van waterbeheer en het gebruik maken van duurzame oplossingen kunnen helpen om waterschaarste in Egypte te verminderen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.