Debatteren H3

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

Debatteren

Na deze les(sen):

* Kun je vertellen wat een debat is;

* Kun je uitleggen wat argumenten zijn & hoe je ze kunt maken;

* Heb je een debat gevoerd of beoordeeld.

Debatteren, wat is dat eigenlijk?

Debat

• scherp geformuleerde stelling;

• overtuigen jury;

• duidelijke regels;

• eindoordeel op basis van vooraf afgesproken criteria,

Discussie

• al pratend positie innemen;

• overtuigen gesprekspartner;

• geen regels;

• eindoordeel op basis van gevoel.

Het debat = overtuig de jury/ publiek

Een debat is een discussie met regels.

In een stelling geef je een uitspraak of bewering over een onderwerp. Met een standpunt geef je je mening over die stelling.

Sprekers krijgen in een debat de tijd om hun standpunt toe te lichten. 

Dit gebeurt door het geven van argumenten.

Het gaat dan niet om wie gelijk heeft, maar om wie het beste zijn mening kan onderbouwen/ het meest overtuigend is.

Spelvormen

Zeg eens ehhhhhh...

Ballondebat

Kies een persoon

Om te debatteren moet je kunnen argumenteren!

Lees de kaarten en maak de opdrachten op de kaarten. 

We bespreken elke opdracht kort met elkaar. Deze informatie heb je nodig in een volgende opdracht.

Wat is een argument? (kaart 1)

Een argument is een uitleg waarmee je een stelling bewijst of ontkracht.

                   Bijvoorbeeld: ‘Mijn zakgeld moet omhoog, omdat het eten in de schoolkantine duurder is geworden. 

Het argument is dan: het eten is duurder geworden in de schoolkantine.

Soms is het onduidelijk of iets een argument is of niet. 

Iets is meestal een argument als één van de volgende woorden in de zin zit: omdat, want, daarom, dus, aangezien

Hoe maak je een sterk argument? (kaart 2)

Door middel van het stellen van vragen kom je tot een argument.

1. Over welk probleem gaat het?
2. Wat zijn de voor- of nadelen?
3. Wie zijn er bij de stellingen betrokken en wat voor effect heeft de stelling op die mensen?

Hoe structureer je een argument? (kaart 3)

Een SExI-model kan structuur geven aan je argument.het stellen van vragen kom je tot een argument.

State = vat je argument samen

Explain = Leg je argument uit: waarom klopt je argument, waarom is je argument belangrijk?

Illustrate = Geef een voorbeeld, feit, of statistiek

Wat heb je geleerd?

* Je kent de kenmerken van debatteren.

* Je kunt een sterk argument maken volgens het SExI-model.

Opbouw van een debat.

Openingsspeech -     aanvoerders voor en tegen

                                         (stelling toelichten en argumenten noemen)

Open debat -               alle sprekers reageren op elkaar

 

Freeze -                          voorbereiden op de eindspeech in eigen                                                   groep 

Eindspeech -                 voor en tegenstanders; Waarom hebben                                                  jullie gelijk?

Jury benoemt de beste debater.

Regels van het debatteren.

1. Richt je tot elkaar. Het is een spel. Probeer elkaar te overtuigen van je gelijk.

2. Spreek nooit direct tegen de tegenpartij. (Jullie zeiden dat..)

Zeg: Mijn tegenstander(s) zeiden dat...

3. Je mag elkaar niet onderbreken. Reageren mag alleen in je eigen beurt. Als je wilt reageren, ga je staan en je wacht tot je van de debatleider het woord krijgt. 

Debatteren - oefenen

Stelling: "Mobiele telefoons moeten op school verboden worden."

- Voorstanders + aanvoerder

- Tegenstanders + aanvoerder

- Jury

Stellingen voor het debat

1. De wedstrijden in de eredivisie moeten zonder publiek worden gespeeld.

2. De politie moet ingrijpen bij illegale rave.

1. De wedstrijden in de eredivisie moeten zonder publiek worden gespeeld.

2. De politie moet ingrijpen bij illegale rave.

En nu?

- voorbereiden van het debat in je eigen groepje

WRK - voor, BSD - tegen

- bedenk argumenten voor en tegen de stelling

- benoem een aanvoerder die het debat opent

- in de volgende les gaan we het debat uitspelen