Aardrijkskunde debat groep 8

Aardrijkskunde
Debat
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeBasisschoolGroep 8

In deze les zitten 23 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Aardrijkskunde
Debat

Slide 1 - Tekstslide


Wat gaan we vandaag doen?
  • Lesdoelen
  • Wat is een debat?
  • Stellingen
  • Voorbereiding
  • In debat!
  • Afsluiting

Slide 2 - Tekstslide

Doelen 
  • Ik kan een debat voeren. 
  • Ik kan argumenten bedenken voor + tegen een stelling. 
  • Ik kan kritisch luisteren. 

Slide 3 - Tekstslide

Wat is een debat?
  • Discussie met regels/afspraken
  • 2 partijen:  voor <-> tegen
  • Stelling
  • Jury overtuigen d.m.v. argumenten

Slide 4 - Tekstslide

Basisregels voor een goed debat.
  • Het debat gaat over een duidelijk onderwerp; de stelling 
  • De teams verdedigen niet hun eigen mening, maar de stelling 
  • Respect voor de mening/argumenten van de ander
  • Geef duidelijke argumenten 
  • De debatleider geeft aan wie mag praten. 
  • Respect voor het jury oordeel.

Slide 5 - Tekstslide

Stelling 1


"Bij rampen zijn dieren even belangrijk om te redden als mensen."

Slide 6 - Tekstslide

Stelling 2

"Er moet meer geld worden vrijgemaakt om klimaatverandering tegen te gaan."

Slide 7 - Tekstslide

Stelling kiezen
Stelling 1: "Bij rampen zijn dieren even belangrijk om te redden als mensen."

Stelling 2: "Er moet meer geld worden vrijgemaakt om klimaatverandering tegen te gaan."

Slide 8 - Tekstslide

De verschillende rollen
  • 1 groep voorstanders 
  • 1 groep tegenstanders 
  • 3 jury leden 
  • 1 debatleider

Slide 9 - Tekstslide

Voorstanders
- Geven argumenten voor de stelling. 

5 kinderen

Slide 10 - Tekstslide

Tegenstanders
- Geven argumenten tegen de stelling.

5 kinderen

Slide 11 - Tekstslide

Juryleden
Letten op:
- Hebben de sprekers goede argumenten gegeven?
- Hebben de sprekers gereageerd op de tegenstanders?
- Hebben de sprekers jou overtuigd?







Alle kinderen die niet aan de beurt zijn met debatteren.



Slide 12 - Tekstslide

Debatleider
  • Vertelt kort iets over de stelling -> opent het debat
  • Geeft beurten
  • Houdt de tijd bij
  • Rondt het debat af

1 iemand uit de groep die niet aan de beurt is met debatteren. 

Slide 13 - Tekstslide

Kritisch luisteren
Je luistert goed naar de argumenten van de andere groep sprekers.

Jullie reageren straks namelijk op deze argumenten.

Slide 14 - Tekstslide

Argumenten
  • Een argument is een reden waarom je iets vindt.
  • Een sterk argument is gebaseerd op een feit. 
  • Feiten zijn waar en kun je controleren.
  • Een argument kan ook gebaseerd zijn op een mening.
  • Meningen kunnen verschillen. 

Slide 15 - Tekstslide

Aan de slag
  • Je gaat argumenten bedenken voor of tegen de stelling.
 - Bedenk minstens allemaal 1 argument. Schrijf deze op!
- Je mag je laptop hier voor gebruiken.
- Maak duidelijke afspraken met je groepsgenoten.
timer
5:00

Slide 16 - Tekstslide

Opening debat
1. De debatleider geeft aan over welke stelling we debatteren.
2. De debatleider geeft aan welke groep er gaat starten.

De sprekers beginnen als volgt:
  •  Ik ben voor/ tegen de stelling  (je noemt de stelling)
  • Je geeft een argument: omdat...

Slide 17 - Tekstslide

Verloop debat
Plaats in de klas: Rechterkant lokaal= voor de stelling
                                     Linkerkant= tegen de stelling

1. De voorstanders geven allemaal een argument.
2. De tegenstanders geven allemaal een argument.
3. Reageren op de argumenten van elkaar.

Slide 18 - Tekstslide

Afspraken voor het debat
  • We zijn stil als een ander aan het woord is.
  • We praten pas als de debatleider ons de beurt geeft (je gaat dan staan) 
  • We luisteren kritsch naar elkaar.
  • De sprekers krijgen evenveel spreektijd.

Slide 19 - Tekstslide

Het debat
1. De opening door de debatleider.
2. Voorstanders geven ieder een argument. 
3. De tegenstanders geven ieder een argument.
4. De groepen reageren op de argumenten van de ander.
timer
2:00

Slide 20 - Tekstslide

De tops en tip
De jury geeft:
- Een top
- Een tip
- Een top
1.Argumenten
2. Gereageerd op
tegenstanders?
3. Overtuigend?

Slide 21 - Tekstslide

Zelfevaluatie

Slide 22 - Tekstslide

Terugblik lesdoelen
  • Ik kan een mini-debat voeren.
  • Ik kan argumenten bedenken voor + tegen een stelling.
  • Ik kan kritisch luisteren. 

Slide 23 - Tekstslide