In deze les zitten 9 slides, met tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Video
Stel jezelf voor aan je buurman/vrouw
Na enkele minuten zal ik iedereen vragen zijn buurman/vrouw aan de groep voor te stellen.
Slide 2 - Tekstslide
Start Intervisie
We kiezen iemand met een vraag over een schoolse situatie waar hij/zij graag over wil reflecteren.De inbrenger introduceert zijn/haar vraag en geeft een beknopte toelichting
Slide 3 - Tekstslide
Verkennen
We verkennen de situatie door het stellen van oplossingsgerichte vragen in een of meerdere vragenrondes. Wat voor de inbrenger niet blijkt te werken, laat het reflecterende team links liggen.
Slide 4 - Tekstslide
Voorbeeldvragen
Wat speelt er? Wat en wie is belangrijk in deze situatie? Wat heb je al gedaan? Waar hoop je op? Welk verschil zal dat maken? Wat werkte al in de richting de gewenste situatie? Eventueel: waarover wil je dat het reflecting team doorpraat?
Slide 5 - Tekstslide
(Hulp)Teamgesprek
Doel: zoveel mogelijk perspectieven verzamelen voor de inbrenger van de situatie. Het (hulp) team bespreekt de gemaakte notities en bespreekt mogelijke perspectieven. Inbrenger luistert alleen interrumpeert niet en maakt notities om te bepalen wat voor haar/hem nuttig is.
Slide 6 - Tekstslide
Reactie inbrenger
Doel: inbrenger de mogelijkheid geven het perspectief te kiezen dat zij/hij het meest zinvol acht om concreet uit te werken. Waar voelt hij/zij zich het beste bij om op voort te borduren.Wat heeft hem/haar geraakt? Wat is opgevallen?
Slide 7 - Tekstslide
Concrete mogelijkheden (acties)
Wat is de volgende haalbare stap in de gewenste richting, die de inbrenger gaat maken (morgen te beginnen)? Hoe is deze stap zichtbaar voor betrokkenen?
Slide 8 - Tekstslide
Reflectie op de intervisie
Doel: boven tafel krijgen wat deze bijeenkomst voor iedereen heeft opgeleverd. Inbrenger en team kijken terug op het verloop van de intervisie: wat heeft het de inbrenger opgeleverd? Wat heeft het de groepsleden gebracht?
Lesduur is: 60 min
