Kritisch denken, pedagogiek en AI

• Mens & Maatschappij
• HBO
• Studiejaar 1

Samen Kritisch Denken

 Pedagogiek 

& 

Kunstmatige intelligentie

Wat vind jij belangrijk aan het thema
pedagogiek & AI?

Doel

Samen ideeën ontwikkelen over AI & pedagogiek voor betere pedagogische oordeelsvorming.

De opzet

In groepjes van drie studenten: kom samen tot één

pedagogische kans en één uitdaging in het kader van ontwikkelingen van AI.

1. Geef ieder een minuut om een eigen verhaal te vertellen

2. Formuleer samen de belangrijkste kans & uitdaging

Één student uit het groepje: deel heel beknopt beschreven jullie kans en uitdaging hieronder.

Bloemlezing AI & IK

Nakijken

Vader en digitalisering

Vrienden en digitalisering

Geheugen en AI

Creativiteit en AI

AI, reizen en Google haat

Gezien jullie antwoorden

Wat staat er pedagogisch vooral op het spel? 

Wat zijn belangrijke kansen?

Sprekende anekdotes?

Wat ik (bronnen) nog had bedacht

Kenmerken A.I.	Uitdagingen	Kansen (?)
- Optimalisatie - Onmiddelijke antwoorden - Denk-/rekenmachine - Bedrijven bepalen - Afgestemd op individu en context - Psychologisch afgestemd	- Menswording/pluraliteit - Worstelend leren - Zelfstandigheid - Machteloos individu - Zelf denken - Relaties - Onze aandacht - Waarde van Imperfectie	- Efficiëntie - Gemak/genot - Algemene waarheid - Eigen gelijk - Gepersonaliseerd leren - Didactiek - (on)persoonlijk contact - Afleiding

Anoniem: Hoe kan je het gedachtegoed van Arendt verbinden aan de uitdagingen en kansen?

Anoniem: Als jij het woord 'kritisch denken' hoort, wat betekent dit dan voor jou?

Kant & Arendt

Denken als (interne) dialoog

Heb de moed om je eigen verstand te gebruiken. In je verbeelding de plaats van ieder ander standpunt innemen. 

AI-gebruik?

Wat uit dit college kan bijdragen aan jouw pedagogische oordeelsvorming en praktijk?

Anoniem: Wat wens je de opleiding toe op het gebied van AI?

Anoniem: Tips en tops?