Thema 7 Les 3

Thema 7 les 3
Docenten: Tamara van Heel en Tessa Nicolaas
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
Natuur en techniekHBOStudiejaar 2

In deze les zitten 26 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Thema 7 les 3
Docenten: Tamara van Heel en Tessa Nicolaas

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cursusdoelen
- De student kent de didactiek van ontwerpend leren
- De student kan een les omgevingsonderwijs creëren aan de hand van de didactiek van ontwerpend leren
- De student kan een les omgevingsonderwijs creëren waarin bèta burgerschap een prominente rol in neemt
- De student kan een visie op buitenonderwijs vormen aan de hand van hedendaagse literatuur
- De student kan mogelijkheden benoemen om buitenonderwijs (lees hier omgevingsonderwijs dat buiten plaats heeft) vanuit biologie, natuurkunde en techniek in te richten.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
De student heeft kennis van de SDG-doelen
- De student heeft kennis van bètaburgerschap
- De student kan voorbeelden noemen van activiteiten met betrekking tot
bètaburgerschap
En: we doorlopen een voorbeeldles!

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Duurzame ontwikkeling (vakinhoud)

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Waarom werken met SDG?
  • In 2030 een duurzame wereld voor iedereen zonder uitsluiting
  • In Nederland zijn de SDG doelen nog niet bereikt; planning voor 2030 wordt niet bereikt als we zo doorgaan
  • Vooral doelen waaronder biodiversiteit, natuur en milieubescherming onder vallen staan onder druk
  • Eén manier om te werken aan de doelen is deze te benadrukken in het onderwijs

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Link

Scroll naar : Positie van Nederland binnen de EU per SDGplus-doelstelling

Slide 8 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht
  • Je krijgt een SDG-doel toebedeeld per groepje
  • Bedenk een ontwerpend leren activiteit die hier bij zou passen
  • Hoe kun je de omgeving (van je school) hierbij betrekken? 
timer
5:00

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Bètaburgerschap: wat is dat?
  • Burgerschapsonderwijs moet men stimuleren om na te denken over hun rol in de samenleving
  • Bèta-burgerschap: maatschappelijk technologische vraagstukken
  • Denk hierbij aan vraagstukken zoals energietransitie, watertekort, textielindustrie etc. 

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom bètaburgerschap?
  • Veel burgers bezitten weinig bètatechnische kennis
  • Actieve burgers zorgen voor een verkleining van de kloof tussen wetenschap en maatschappij
  • De mondiale problemen worden mede veroorzaakt door het gedrag van burgers. (ecologische voetafdruk)

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe kun je onderstaande vragen omzetten naar een ontwerpvraag?

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Link

voorbeelden lesmateriaal, echter niet OOL
Bètaburgerschap in jouw les?
Ga op zoek naar een bètaprobleem/vraagstuk in de omgeving va jouw school
óf
Bekijk de omgeving van jouw school en bedenk hoe bètaburgerschap een rol kan innemen in één van de 7 stappen

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meer weten?
https://www.techyourfuture.nl/projecten/beta-burgerschap/

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Deel 2
Voorbeeldles
Stap 1:

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe kun je de overlast van meeuwenpoep verminderen?

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 2 + 3: verkennen + ontwerp bedenken
Bedenk een mogelijke oplossingen voor dit probleem. 
- Schrijf dit op en plak het op je tafel  (post-it) 
 - ideeën clusteren; per groepje. Stippen voor beste idee

Aan welke ontwerpvaardigheid doet dit je denken?






Slide 22 - Tekstslide

denk alle kanten op

deel ideeen

Als er tijd is kun je de ideeen ook nog clusteren.

Stap 4+ 5: ontwerp schetsen + testen en bijstellen

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 6 
  • Presenteren:  hoe kun je dit makkelijk buiten doen?

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Link

Deze slide heeft geen instructies

- Welke ontwerpvaardigheden zie je?
- Hoe kan je de stappen in deze les herkennen?
- Hoe komt bètaburgerschap naar voren in deze les?

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies