§6.3 Klimaat en kustbescherming

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

 Hoofdstuk 6 Nederland: klimaat en duurzaamheid

Lesplanning

Doornemen deel 1 van paragraaf 3

Afsluiting met filmpje bij 6.2 (klimaatverandering, wateroverlast en droogte)

Aan de slag

- op school: oefenen met de atlas

- thuis: maken van opdrachten

Leerdoelen

- Je kunt uitleggen waarom Nederland kwetsbaar is voor klimaatverandering

- Je kunt uitleggen waardoor de zeespiegel stijgt

Noteer zoveel mogelijk manieren waarop Nederland beschermd is tegen overstromingen vanaf rivieren en vanaf zee

Je kunt beschrijven hoe Nederland zich beschermt tegen de zeespiegelstijging.

Natuurlijk: duinen

Door de mens: dijken, dammen en stormvloedkeringen

Dijkring 14 is goed beschermd tegen overstromingen. Waarom is juist dijkring 14 zo goed beschermd?

- Je weet waardoor de zeespiegel relatief gezien, stijgt.

- Voorlopig zal de opwarming doorgaan en blijft de zeespiegel stijgen, dit door het versterkt broeikaseffect

- Dat komt door het smelten van ijskappen en gletsjers op Groenland en Antarctica. 

- Ook zet het water door de opwarming uit.

Koude tijd: lage zeespiegel

Warme tijd: hoge zeespiegel

Lesdoel

Waarom moet Nederland zich beter beschermen tegen de zee, en hoe gebeurt dat?

Waar blijft het water in een ijstijd?

Aan de slag!

Thuis: 

- helemaal afmaken van paragraaf 2 (opdracht 3 t/m 6)

- Aandachtig bestuderen van paragraaf 3 en maken opdracht 1.

Dit allemaal is huiswerk voor maandag.

Op school:

- oefenen met de atlas