FOLLETO-FOLDER LES 1

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

VOORAF

klassen

Via LessonUp volg je de les vanuit je klasgroep. Je meldt je dus niet aan voor een les, maar voor de klas.

Je aanwezigheid wordt gecontroleerd op basis van je inlogtijd. Als je de les niet (volledig) maakt, word je als afwezig geregistreerd.

Rapportages

• Lesoverzicht
• Klas
• Les
• Leerling
• Rapportages zijn ook downloadbaar (.xlsx)

Alle onderdelen van de les kunnen worden gevolgd. Ik zal een reportage delen de volgende les

Verplicht: formulier invullen - huiswerk

extra tijd: huiswerk als je eerder klaar bent

Les zit in je klas (VWO4)

Je aanwezigheid wordt door het systeem geregistreerd. Meld het als je problemen hebt met inloggen.

Een touristische folder is een informatieve tekst die reizigers overtuigt om een land te bezoeken. Je gebruikt mooie beelden en pakkende teksten om anderen overtuigen om erheen te reizen.

HOY: LES 1= Un folleto turístico

Inhoud

Doel

Wat moet erin staan?

- Belangrijkste bezienswaardigheden

- Natuur

- Cultuur en eten

- Praktische informatie

Zorg dat de lezer nieuwsgierig wordt en het land wil bezoeken!

TIPS

Gebruik duidelijke foto’s, korte zinnen en positieve woorden. Vertel wat speciaal is aan dit land.

Hebben jullie goede tips?

Stap 1:

verzamel informatie

Stap 3: 

Stap 4: schrijf je teksten

Stap 5: controleer op fouten

Stap-voor-stap je folder maken

Stap 2:

2. Kies de beste foto’s

Op deze slide zie je de verschillende stappen om jouw nieuws te checken. 

Hieronder vind je een samenvatting van de stappen die je met de leerlingen kan bespreken. 

Korte samenvatting van de stappen:

Lees goed het bericht, dit betekent dus dat je het hele bericht van boven tot onder goed moet doorlezen. 

Wat is de bron van het bericht? Hierbij is het belangrijk dat je weet wat betrouwbare bronnen zijn. Denk aan nieuwssites, de krant, ect. 

Waarom is het bericht geschreven? Het is belangrijk om te weten wat het doel is van het bericht. Willen ze je informeren, overtuigen, amuseren. Dit kan veel invloed hebben op welke informatie je krijgt. 

kloppen de foto's en video's? 

Zorg dat je goed kijkt of de foto's en video's echt zijn. Ook hier kunnen ze tegenwoordig veel mee om je te manipuleren. 

wat voor soort informatie staat er in het bericht? 

Dit hangt samen met waarom is het bericht geschreven. Je moet je bewust zijn van wat voor soort informatie er in een bericht staat en wat dit voor invloed zou kunnen hebben op jouw leven. Kijk daarom altijd kritisch naar de informatie van het bericht. Daarnaast hangt het ook af van de toon van een bericht. De manier van schrijven kan je ook beïnvloeden, kijk daarom goed naar de toon van het bericht en wat dit zou doen met jouw mening. 

5 minuten  

TAKEN VAANDAG

1. Groepen maken

2. Landen verdelen

3. Formulier invullen (taakverdeling)

4. Grammatica herhalen (huiswerk)

Voor dit project werken we voor het eerst met random groepen. 

Jullie kunnen de taken verdelen en ontdekken wie waarvoor het meest geschikt is.

In de volgende dia zien jullie een video over de verdeling.

TAKEN VAANDAG

1. Groepen maken

2. Landen verdelen

3. Formulier invullen (taakverdeling)

4. Grammatica herhalen (huiswerk)

In de volgende dia zien jullie een video over de landenverdeling. Ik heb einige kleinere of minder polulaire landen gekozen om nieuwe dingen over latino landen te leren

                         DEADLINE: 

            11 mei 14:05

GROEP 1 (Britt+Loes)

Colombia

GROEP 2 (Fenne+Larsse)

Costa Rica

GROEP 3 (Tibbe+Juliette)

Venezuela

GROEP 4 (Bruno+Victor)

Cuba

GROEP 5 (Sarah+Guusje)

Perú

GROEP 6 (Jesse+Lorena)

Ecuador

GROEP 7 (Pepijn+Puk)

Nicaragua

GROEP 8 (Sada+Gijs)

Chile

GROEP 9 (Lotje+Sem)

Bolivia

GROEP 10 (Merel+Bloeme)

El Salvador

GROEP 11 (Bahiya+Kamiel) 

Honduras

Honduras

TAKEN VAANDAG

1. Groepen maken

2. Landen verdelen

3. Formulier invullen (taakverdeling)

4. Grammatica herhalen (huiswerk)

INSTRUCTIES FICHA DE TRABAJO

In het document “ficha de trabajo” staan alle belangrijke punten die jullie over jullie land moeten onderzoeken. Als jullie geen hard copy hebben gekregen, is er een link naar het document in de volgende DIA. Werk dat niet, er is ook een link op Magister Learn.

Deze ficha moet op 11 mei worden ingeleverd. De docent maakt hiervan een papieren versie; daarna mag de inhoud niet meer worden aangepast.

FICHA DE TRABAJO 

Maak een kopie en vul het document in:

TAAL: SPAANS heeft voordeel, tenzij jullie alle uitdrukkingen in het Spaans kunnen

LINK: DOCUMENT: FICHA DE TRABAJO

of 

download het document uit Magister Learn

Als jullie de taken goed verdelen, wordt het werk een stuk makkelijker.

LEVER JE ANTWOORDEN DOOR MAGISTER LEARN / e-mail, als het niet door M.L lukt

1. Algemene Informatie over het Land

• Ligging (continent en buurlanden):

• Klimaat:

• Aantal inwoners:

• Munteenheid:

• Taal/talen:

• Hoofdstad en/of belangrijke steden:

2. Bezienswaardigheden (4 in totaal)

Minstens 1 moet een natuurmonument (berg, waterval, bos of strand) zijn.

Bezienswaardigheid 1 - 2 -3

• Naam en wat is het:

• Waarom is het interessant:

• Hoe kom je er met het openbaar vervoer:

3. Traditionele Feesten (3 in totaal)

Feest:

• Datum:

• Plaats:

• Uitleg (oorsprong/geschiedenis):

4. Typische Gerechten (3 gerechten)

1. Naam:

Belangrijkste ingrediënten:

TAKEN VAANDAG

1. Groepen maken

2. Landen verdelen

3. Formulier invullen (taakverdeling)

4. Grammatica herhalen (huiswerk)

In de volgende dia's herhalen we een paar punten uit de toets. 

Wil je in toetsvorm oefenen?

De opdrachten in toetsvorm (met automatische beoordeling) zijn in de VWO 4 LessonUp groep.

Imperfecto:
het verleden tijd van frequentie...

Welke beschrijving past niet bij imperfecto?

1. Een voortdurende handleiding
2. Een handleiding die één keer gebeurt
3. Een herhalende handleiding
4. Een gewoonte in het verleden

HIER HEB JE ALLE UITGANGEN OP EEN RIJ

Op de volgende dia: invuloefening zoals de toets.

Gebruik de uitgangen hieronder.

onregelmatige werkwoorden (alleen maar 3!)

1. Cuando yo (ser) pequeño, mucho al fútbol.(O)

2. Mi abuela siempre (cocinar) paella los domingos.(R) 

3. En aquella época, nosotros (vivir) en una casa grande. (R) 

4. Cada tarde, tú (ir) al parque con tus amigos. (O) 

5. Las calles de la ciudad (estar) llenas de gente.(R) 

6. ¿Ustedes (tener) un perro cuando eran niños? (R) 

7. Mi hermana (ver, onregelmatig) los dibujos animados cada mañana. (O) 

8. En verano siempre               mucho calor. (R) 

hacer

era

vivían

estaban

vivíamos

tenían

veía

fuiste

ibas

hacía

estïan

vivían

cocinaba

Imperfecto:
het verleden tijd van frequentie...

Welke beschrijving past niet bij imperfecto?

1. Een gewoonte in het verleden
2. Een herhalende handleiding
3. Een handleiding die één keer gebeurt
4. Een voortdurende handleiding

Signaalwoorden Indefinido

Signaalwoorden Imperfecto

Ayer

Antes

Cuando era pequeño..

Todos los domingos

En 2018

Cada verano

En marzo

El mes pasado

Schrijf 1 ding die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.