Les 4 - 5 havo

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
3:00
1 / 45
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 45 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
3:00

Slide 1 - Tekstslide

Telefoon in telefoontas of eigen tas

Slide 2 - Tekstslide

Startopdracht

  • Wat?  Maken stencil startopdracht. Pak ook een Atlas.
  • Klaar? Lezen en samenvatten 1.3
timer
8:00

Slide 3 - Tekstslide

Bespreken startopdracht 

Slide 4 - Tekstslide

Herhalingsvragen

Slide 5 - Tekstslide

Waarom zorgt globalisering voor meer eenheid, maar ook tegenstellingen in de wereld?

Slide 6 - Tekstslide

Culturele globalisering?
Waarom?

Slide 7 - Tekstslide

Oorzaak handel- en goederenstromen vanuit triade?

Slide 8 - Tekstslide

Huiswerk bespreken: 
H1.3: opdr. 1,2,4,5 & H1.4: opdr. 1,2,3,5

Slide 9 - Tekstslide

§ 1.5 Sociale globalisering: migratie 

Slide 10 - Tekstslide

Drie manieren waarop de internationale migratie door globalisering toeneemt.
1. Welvaartsverschillen
2. Verschil in leeftijdsopbouw
3. Verbetering transport- en communicatietechnologie

Slide 11 - Tekstslide

Geef voor de etnische minderheden A,B,C,D aan waarom zij juist in Amsterdam wonen. Noem voor elke minderheid een andere pullfactor.

Slide 12 - Tekstslide

Multiculti A'dam
A'dam telt circa 180 verschillende nationaliteiten en bijna de helft van de bevolking heeft een specifieke migratieachtergrond. 

Vooral de Surinaamse, Antilliaanse, Marokkaanse en Turkse gemeenschap is relatief groot. Dit is niet zonder reden.

Slide 13 - Tekstslide

Gevolgen
Het contact met het oorspronkelijk land van herkomst leidt tot transnationale netwerken. Dit leidt tot sociale verbindingen en herenigingen (sociaal-cultureel), maar ook tot uitwisseling van geld en goederen (economisch).



Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

§ 1.6 Sociale globalisering: migratie 

Slide 17 - Tekstslide

Landen en regio's profiteren op verschillende manieren van migratie
  • Nieuw kolonisten: Chinezen helpen sub-Sahara Afrika bouwen aan infrastructuur en maken geld over naar hun thuisland

Slide 18 - Tekstslide

Landen en regio's profiteren op verschillende manieren van migratie
  • Nieuw kolonisten: Chinezen helpen sub-Sahara Afrika bouwen aan infrastructuur en maken geld over naar hun thuisland

  • Dankzij migratie hebben de VS een veel jongere beroepsbevolking dan Europa

Slide 19 - Tekstslide

Landen en regio's profiteren op verschillende manieren van migratie
  • Doorgangslanden voor migranten: voorbeeld dankzij gunstige geografische ligging ontvangen landen opntwikkelingshulp om de migratiestroom te beperken

Slide 20 - Tekstslide

São Paulo, Singapore en Shanghai zijn op weg naar status van wereldstad. Dit wordt gestimuleerd door globalisering. Hoezo?

Slide 21 - Tekstslide

Weerstand tegen globalisering groeit
Arbeiders en lagere middenklasse:

  • Waarom zij? 
  • Bang voor verlies banen. Verplaatsing werk naar lage lonen landen. Goedkopere migranten nemen mogelijk hun plaats in.

Slide 22 - Tekstslide

Groeien we naar één wereldcultuur?
Nee, want...

  • Culturele identiteit moeilijk te veranderen; materiële cultuurelementen worden wel overgenomen, immateriële moeilijker
  • Vaak nemen alleen rijkeren westerse cultuurelementen over
  • Culturen passen vreemde elementen aan hun cultuur aan

Slide 23 - Tekstslide

Wat zijn we in dit hoofdstuk aan het leren?

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Aan de slag: oortjes mag
1. Pak werkboek 
2. Lees de tekst van H1.5 & 1.6
3. Maken opdrachten werkboek 
paragraaf 1.5: blz 15+16 opdracht 1,3,4
paragraaf 1.6: blz 17+18 opdracht 1,4,6



timer
10:00

Slide 26 - Tekstslide

Veldwerk Ouddorp: dinsdag 29 september
  • Fietsexursie groepjes van 4.

  • Opgeladen telefoon mee 

  • Verzamelen dinsdag 29 september uiterlijk 09.15u op school. Vertrek Ouddorp rond 14.30. Aankomst Laurens rond 16:00.

  • Tussen 12.00 - 13.00 kun je ergens lunchen in Ouddorp (en als je dat niet wilt, eigen lunch mee)

  • Fietstocht duurt minimaal 1.5 uur

  • Opdracht = verplicht handelingsdeel + één of twee vragen die terugkomen op SE-1

Slide 27 - Tekstslide

Theorie Leefomgeving Nederland
Begrippen:
  • Drempelwaarde
  • Dammen
  • Piekafvoer
  • Zoet + zoutwater combinatie = estuarium
  • Drietrapsstrategie
  • Binnen + buitendijksgebied
  • Krimpregio

Slide 28 - Tekstslide

Begrippen
Drempelwaarde
Verzorgingsgebied
Centrum
Reikwijdte
Draagvlak 

Slide 29 - Tekstslide

Drempelwaarde
Voorzienningen verdwijnen omat de drempelwaarde niet wordt gehaald. 
(Te weinig klanten)

Slide 30 - Tekstslide

Voorzieningen in de stad
Drempelwaarde = minimum aantal klanten om te bestaan
Reikwijdte = maximale afstand die mensen willen afleggen om gebruik te maken van de voorziening

Slide 31 - Tekstslide

Leg voor de begrippen verzorgingsgebied, drempelwaarde en reikwijdte uit hoe je ze kunt gebruiken bij deze kaart
seizoenskaarten voetbalclubs in NL

Slide 32 - Tekstslide

aantekening: kan deze winkel overleven?
  • verzorgingsgebied = gebied waar klanten vandaan komen
  • reikwijdte = maximale afstand die klant wil afleggen
  • drempelwaarde = minimaal aantal klanten dat bedrijf nodig heeft
  • webwinkels hebben een groter verzorgingsgebied, een minimale reikwijdte en een lage of hoge drempelwaarde (is afhankelijk van soort)

Slide 33 - Tekstslide

  • Dammen: in rivieren of de zee om het water tegen te houden. Het is ook mogelijk om een dam te plaatsen met afsluitbare openingen. Hierdoor kan de waterstand gergeld worden.



  • Verschil: dam ligt dwars in het water, dijk ligt langs de oever op het land.

Slide 34 - Tekstslide

Piekafvoer
Als het waterpeil in een korte periode sterk stijgt, spreek je van een piekafvoer.

Slide 35 - Tekstslide

Piekafvoer
Neerslag
Vertragingstijd


Slide 36 - Tekstslide

Delta
Estuarium

Slide 37 - Tekstslide



Delta:
  • stroomsnelheid rivier stopt (door zee)
  • Al het sediment zakt naar de bodem
  • door ophoping ontstaat nieuw land
Estuarium:
  • Hoge stroomsnelheid langs kust, sediment wordt meegenomen

of

  • bij vloed dringt zeewater de rivier in

Slide 38 - Tekstslide

Watertoets
Binnen toets voeren drietrapsstrategie: 

1. Vasthouden (retentie)
2. Bergen
3. Afvoeren

Slide 39 - Tekstslide

Oplossing: Drietrapsstrategie:
  • Vasthouden: Zodat het water kan wegzakken in de grond. 
  • Bergen: Tijdelijk opslaan in retentiegebieden =  
     Gebied dat bij hoogwater tijdelijk onder water staat.   
     Zo wordt de hoogte van de waterstand  
     stroomafwaarts beperkt.
  • Afvoeren (lozen): Naar zee: brede en diepe rivieren voor nodig. 

Slide 40 - Tekstslide

Drietrapsstrategie
In stedelijk gebied kun je de drietrapsstrategie ook toepassen.
Vooor welke van de drie trappen is dit groene dak nuttig?

Slide 41 - Tekstslide

Neem de letters A t/m D over en zet er het juiste begrip achter. Kies uit: Binnendijks gebied-uiterwaarde-winterdijk-zomerdijk

Slide 42 - Tekstslide

Voorzieningen
  • Verzorgingsgebied
  • Drempelwaarde
  • Reikwijdte

  • Aantal voorzieningen daalt door krimp in bevolking

Slide 43 - Tekstslide

'Krimp biedt ook kansen!'

Verklaar deze titel.



Bevolking Nederland groeit


Maar niet overal...

Slide 44 - Tekstslide

Groepjes maken

Invullen op uitgedeelde stencil

Slide 45 - Tekstslide