1.4 Diversiteit van de bevolking

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

1. Bespreken verwachtingen

2. Uitleg 1.4
3. Inkijken SO
4. Invullen LessonUp

5. Opdrachten 1.4 maken

Planning vandaag:

Verwachtingen

1. Alle opdrachten maken en nakijken. Niet af? Geen toets!
   
2. Antwoorden overgeschreven? Ik verwijder alles -> nakomen om in te halen
   
3. In de les stel je een vraag als je iets niet begrijpt. Dus geen vraagtekens bij de opdrachten. 
4. Wat hebben jullie van mij nodig?
5. Meest voorkomende fouten van de toets: 
   Afbeeldingen niet bestudeert 
   Lezen, lezen, lezen!
   Köppenklimaat
   Tijd toets - hoelang ben je bezig?

1.4 Diversiteit van de bevolking

Lesdoelen

Aan het einde van de les weet je:

• wat de herkomstgebieden zijn van de vier grote bevolkingsgroepen in de VS
• wat de oorzaken zijn van de enorme toename van de bevolkingsdiversiteit in de VS
• wat de verschillen zijn tussen diversiteit en inclusie of integratie en diversiteit en exclusie of segregatie

Buitenlandse migratie

Tweedeling:

• tot 1965: migranten uit Europa
• na 1965: hispanics en aziaten
  



Kenmerken:

• wonen in de grote steden
• wonen met name in de gatewaystaten (poorten) zoals New York, Florida, California en Texas.

B160 Economische migranten

Economische migranten = iemand die om economische redenen verhuist.

1. Arbeidsmigrant = iemand die ergens anders gaat werken vanwege gebrek aan werk en geld in zijn eigen gebied.
2. Seizoenmigranten zijn arbeidsmigranten die maar een korte periode blijven.
3. Kennismigranten zijn economische migranten die migreren vanwege hun (technische) kennis -> braindrain

arbeidsmigranten

Herkomstgebieden

Hispanics:

• Vooral in het zuidwesten
• Duidelijk hoor- en zichtbaar op straat (Spaans/cafés)
• 1e generaties: arbeidsmigranten met eenvoudig, laagbetaald werk.
• Latere generaties: beter opgeleid

kennismigranten

Herkomstgebieden

Aziaten:

• Vooral in het westen en de grote steden
• Veel Chinezen en Indiërs
• Kennismigranten

slavernij verleden

Herkomstgebieden

Afro-Amerikanen:

• Vooral in het zuidoosten en noordoosten
• Veel zijn afstammelingen van slaven uit Afrika
• Zuidoosten: katoen- en tabaksplantages
• Noordoosten: industriesteden 
• Groot deel is relatief arm

slavenstaten

niet-slavenstaten

Aan de slag:

Wat?	Inkijken SO! Invullen LessonUp! §1.4 Opdrachten: 1 t/m 3
Waar?	Learnbeat (via magister -> leermiddelen)
Hulp?	- Theorie ( = bovenin links) - Atlas - Docent
Klaar?	Herhaling
Niet af?	Huiswerk voor volgende les

Oefenen met de leerstof

Herhalingsvragen

Noteer in je schrift het antwoord op de volgende vragen:

1. Welke drie groepen migranten in de VS hebben we vorige les besproken?
2. Noteer achter iedere groep in welk gebied van de VS ze wonen.
3. Noteer achter iedere groep met welke reden ze naar de VS zijn gemigreerd. 
4. §1.1 -> noteer de 5 hoofdklimaten van het köppensysteem (met de letter)

Lesdoelen

Aan het einde van de les weet je:

• wat de herkomstgebieden zijn van de vier grote bevolkingsgroepen in de VS
• wat de oorzaken zijn van de enorme toename van de bevolkingsdiversiteit in de VS
• wat de verschillen zijn tussen diversiteit en inclusie of integratie en diversiteit en exclusie of segregatie

Multiculturele samenleving

Multiculturele samenleving: veel mensen uit verschillende culturen leven met elkaar samen. 

• Meestal is één cultuur overheersend. De andere etnische groepen: culturele minderheden/etnische minderheden.
  

Diversity explosion = explosie van diversiteit, multiculturele samenleving in superformaat!

Multiculturele samenleving

Hoe gaat de bevolking met de verschillen om:

• Inclusie: iedereen mag meepraten, meebeslissen, meedoen. Verbondenheid ondanks verschillen
  
  
• Exclusie: groepen worden uitgesloten of ongelijk behandeld -> discriminatie 

Multiculturele samenleving

Negatieve gevolgen:

• exclusie: ongelijke behandeling / discriminatie
  

Positieve gevolgen:

• minder vergrijzing (65+) en ontgroening (<20)
•  meer toekomstige arbeidskrachten  -> American Dream

Diversiteit en segregatie

Woonwijken in de VS worden steeds diverser.
-> Vooral: suburbs van grote steden in zuiden en westen

Toch nog steeds bijna compleet gesegregeerde wijken ->
Segregatie-index = getal om ruimtelijke segregatie te meten.
0 = volledig gelijke verdeling
100 = volledige segregatie

Segregatie-index van Chicago

 0 = volledig gelijke verdeling

 100 = volledige segregatie

Wat valt op aan de segregatie-index? 

Diversiteit en segregatie

Na afschaffing slavernij - ontstaan ruimtelijke segregatie:

-> racistische wetten en hypotheken

Gevolg:

Veel mensen in arme wijken gevangen in een web van armoede:

• laag inkomen en lage opleiding
• wijken met hoge werkloosheid, onveiligheid en verkrotting
• slechte leefbaarheid, vooral in de getto’s
• wie kan vlucht naar de suburbs: ethnic flight 

Herhaling B159 Push- en pullfactoren

Twee soorten redenen om te verhuizen.

• Pushfactoren / afstotingsfactoren:
  mensen willen vertrekken uit een gebied. BV. armoede, werkloosheid, discriminatie
  
  
  
• Pullfactoren / aantrekkingsfactoren: mensen willen naar een gebied toe.
  BV. werkgelegenheid, hoge inkomens,  goede opleidingen, fijn klimaat
  

Welke bewering is juist?
Iemand doet twee beweringen:

I Ruimtelijke segregatie is een scheiding van etnische groepen, maatschappelijke segregatie is een scheiding van inkomensgroepen.
II Ruimtelijke segregatie leidt vaak tot maatschappelijke segregatie.

1. Alleen bewering I is juist.
2. Alleen bewering II is juist.
3. Beide beweringen zijn juist.
4. Beide beweringen zijn onjuist.

Wat is geen voordeel van
diversity explosion?

1. meer discriminatie
2. minder vergrijzing
3. minder ontgroening
4. meer arbeidskrachten

Westen VS

Zuidwesten VS

Zuidoosten
Noordoosten VS

Hispanics

Aziaten

Afro-Amerikanen

Arbeidsmigrant

Kennismigrant

Slavernij

BW

BS

Cf

Cs

Df

EH

Wat hoort waar bij. Sleep de zinnen naar de juiste afbeelding.

lagedrukgebied

hogedrukgebied

weinig neerslag

veel neerslag

stijgende lucht

dalende lucht

downtown

centrale stad

suburbs

zakencentrum

dure appartementen

aziaten

anglo-amerikanen

ruime huizen

veilig wonen

Aan de slag:

Wat?	§1.4 Afmaken van de opdrachten
Waar?	Learnbeat (via magister -> leermiddelen)
Hulp?	- Theorie ( = bovenin links) - Atlas - Docent
Klaar?	Maken van herhaling / samenvatting
Niet af?	Huiswerk voor volgende les

Oefenen met de leerstof

• CB
• Buitenlandse migratie
• Immigranten
• Gatewaystaten
• Economische migranten
• Arbeidsmigrant
• Seizoenmigrant
• Kennismigrant
• Multiculturele samenleving
• Diversity explosion
• Inclusie
• Exclusie
• Discriminatie

• Vergrijzing
• Ontgroening
• Segregatie-index
• Pushfactoren
• Pullfactoren
• Migrant
• Migratieachtergrond

Begrippenlijst