Evaluatie - Laat Je Zien

Laat Je Zien
Evaluatie
1 / 6
volgende
Slide 1: Tekstslide
BurgerschapMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 6 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Laat Je Zien
Evaluatie

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaat u doen?
  • U gaat een ruimte creëren voor de deelnemers om hun ervaringen te delen over de acties die zij hebben ondernomen op basis van hun beslissingen 
  • U gaat zien wat de deelnemers hebben geleerd van hun klasgenoten
  • U laat de deelnemers hun ervaring beoordelen

Slide 2 - Tekstslide

10 minuten

Wat heb je geleerd van de beslissing en de actie die je na de reflectie hebt ondernomen?

Slide 3 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Geef aan wat je tijdens deze evaluatie hebt geleerd van je klasgenoten?

Slide 4 - Open vraag

Misschien kunt je drie dingen noemen die je hebt gehoord en die je hebben verrast.

Of 

Welke nieuwe vragen of gedachten over burgerschap heeft het opgeroepen?

Op een schaal van 0 (niks aan) - 10 (bijzonder leuk):
Hoe vond je deze les?
010

Slide 5 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Laat Je Zien
Gefeliciteerd. Je bent klaar met de lessenreeks!
Door met een nieuw onderwerp

Slide 6 - Tekstslide

Nieuw onderwerp

De begeleider kan verschillende bronnen, of een combinatie ervan, kiezen voor een nieuw onderwerp: 

  • De onderwijzer/begeleider hoort uit gesprekken van de leerlingen/deelnemers in de wandelgangen wat hen bezig houdt en komt vanuit daar tot voorstellen.
  • De begeleider weet welke onderwerpen er in het lesprogramma staan.
  • De begeleider vraagt de deelnemers zelf onderwerpen in te brengen. Dit kan naar gelang de groep op verschillende manieren (ideeënbus, digitaal lijsten maken etc.)

Als er voorstellen zijn kijkt de begeleider hoe een en ander eventueel in combinaties aan te bieden zal zijn. Dan kan de begeleider komen tot een lijstje van zinvolle mogelijkheden. Dan is er wederom een keuze: of de begeleider kiest zelf en licht zijn keuze toe, of de begeleider laat de deelnemers kiezen.

Onderwerpen die niet gekozen zijn kunnen achter de hand worden gehouden.

De nieuwe les kan volgens hetzelfde format worden gemaakt met nieuw gekozen activiteiten die op het thema van toepassing zijn.