Hoog water, laag land groep 1

• Aardrijkskunde
• Basisschool
• Groep 5

Nederland en de
strijd tegen het water

0

1a. Wat zijn getijden?

1. De tijd op verschillende plekken ter wereld
2. Het stijgen en dalen van het zeewater

1b. Wat was het geval op 1 februari 1953?

1. Het water stond even hoog als altijd.
2. Het water van de zee stond extra laag.
3. Het water van de zee stond extra hoog.

2a. Wat is vloed?
Vloed is de tijd die de zee erover doet om...

1. zijn hoogste peil te bereiken.
2. zijn laagste peil te bereiken.

2b. Het is twee keer per dag hoogwater. Hoeveel tijd zit er per dag ongeveer tussen de eerste en de tweede keer hoogwater?

2c. Wat is het verschil tussen vloed en hoogwater?

3a. Wat is eb?

Eb is de tijd die de zee erover doet om...

1. zijn hoogste peil te bereiken
2. zijn laagste peil te bereiken

3b. Waarom is eb gevaarlijker voor zwemmers dan vloed?

Maak opgave 4a op je werkblad. Maak een foto en plaats deze hier.

Maak opgave 4b op je werkblad. Teken waardoor de branding ontstaat. Plaats een foto en plaats deze hier.

5a. Een deel van Nederland ligt onder de zeespiegel. Toch staat ons land niet onder water. Hoe kan dat?

5b. Waarom is het belangrijk dat duinen, dijken en andere waterkeringen goed worden gecontroleerd?

Maak opgave 6 op je werkblad. Maak een foto en plaats deze hier.

7b. Leg uit waarom dat zo is.

7a. Wanneer stroomt het rivierwater gemakkelijker naar de zee?

1. Bij eb.
2. Bij vloed.

8a. In Nederland zijn veel sloten gegraven. Waarom is dat gedaan?

8b. Welk hulpmiddel gebruikten mensen vroeger om water af te voeren?

1. een molen
2. een dijk
3. een sluis

8c. Als er tegenwoordig te veel water is, gebruiken we grote pompen om het af te voeren. Maar we gebruiken deze pompen soms ook om water in te laten. Wanneer zal dat gebeuren, denk je?