4V - §2.4 en §2.5: Statistische cyclus 3e stap

• Wiskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Statistische cyclus

Stap 3:

Data analyseren

4 Vwo

§2.4

veel verschillende waarden

indelen in klassen

klasse = groep

in intervalnotatie, bv.: [10,20›, [20,30›, [30,40›, enz.

                                  klassengrenzen

klasse = groep

in intervalnotatie, bv.: [10,20›, [20,30›, [30,40›, enz.

                 klassenbreedte 

=20−10=10

klasse = groep

in intervalnotatie, bv.: [10,20›, [20,30›, [30,40›, enz.

                 klassenmidden 

=​2​​10+20​​=15

klasse = groep

modus = de waarde met de grootste frequentie

modale klasse = de klasse met de grootste frequentie

frequentietabel

frequentieverdeling

histogram:

frequentiepolygoon:

kwantitatieve variabele

kwalitatieve variabele

staafdiagram :

waardes

klassen

staven tegen elkaar

staven los van elkaar

waardes

klassen

begint en eindigt bij 0

relatief

cumulatief

Statistische cyclus

Stap 3:

Data analyseren

4 Vwo

§2.5

soorten verdelingen

gelijke modus

en mediaan

   (evenveel 

    waardes)

spreiding is groter

gemiddelde is hoger

standaardafwijking is groter

soorten verdelingen

tweetoppige verdeling

rechts-scheve verdeling

links-scheve verdeling

uniforme verdeling