Verkeersborden en voorrangsregels

Verkeersborden en voorrangsregels
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Verkeersborden en voorrangsregels

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
De leerling weet wat voor soorten voorrangsregels er zijn. De leerling kent de verschillende verkeersborden.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over verkeersborden en voorrangsregels?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Soorten Voorrangsregels
Voorrang van rechts, voorrang op gelijkwaardige kruispunten, voorrang verlenen aan voetgangers op zebrapaden.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorrang van rechts
Auto's op een weg van rechts hebben voorrang.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorrang op gelijkwaardige kruispunten
Bij gelijkwaardige kruispunten moet je voorrang verlenen aan bestuurders van rechts als er geen verkeersbord is dat iets anders aangeeft.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorrang verlenen aan voetgangers
Op zebrapaden moeten automobilisten altijd voorrang verlenen aan voetgangers.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verschillende Verkeersborden
Voorrangsborden, stopborden, verkeerslichten, zebrapaden.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorrangsborden
Driehoekige borden met rode rand geven voorrangssituaties aan.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stopborden en Verkeerslichten
Stopborden geven een verplichte stop aan. Verkeerslichten regelen het verkeer met kleuren.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zebrapaden
Strepen op de weg met een aanduiding voor voetgangersoversteekplaatsen.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.