Hoe kan ik met iedereen samenwerken

• Zorgzaam omgaan
• Secundair onderwijs

voordelen en nadelen
samenwerken

wat is het verschil tussen een groep en een team

Jullie stelde op de empowerment vast dat bepaalde groepsleden minder hun best deden. wat si de oplossing ?

1. goed roepen
2. duidelijke afspraken maken
3. taken goed verdelen
4. vlot communiceren

Lees de casus op p. 197

Noteer of dit om een groep of een team gaat. 

casus mehmet , lucas , Emre 

Wat gaat er mis in dit groepswerk ?

Hoe kan je dit beter aanpakken

Wie is de leider ?

1. nina
2. Dina
3. karin
4. Sara

Wie is de volger ,

1. Nina
2. Dina
3. Sarah
4. Karin

Wie is aanvechter

1. Sarah
2. Dina
3. Nina
4. karin

Lees de casus 

Op de speelplaats worden drie jongens betrapt op roken. De leerkracht gaat naar het groepje toe en straft hen. Bart zegt op een beleefde manier dat hij niet gerookt heeft, maar wel bij het groepje stond. Stephan zegt: “Dat is nu altijd hetzelfde. Ik heb dat wel nodig, hè. Anders ben ik niet rustig. Ik moet mijn sigaret hebben, en daarbij, jij hebt niks gezien”. Finn aanvaardt zijn straf en zegt niets, want hij heeft gerookt. Een groep meisjes en goede vriendinnen van deze jongens hebben de situatie gezien op de speelplaats. Ze blijven staan en kijken toe.

Welk dier is Finn

1. Steenbok
2. Havik
3. Kameel
4. uil

Welk dier is de leerkracht ?

1. Steenbok
2. havik
3. leeuw
4. uil

Welk dier is Stephan ?

1. steenbok
2. kameel
3. kameel
4. havik

Welk dier zijn de meisjes ?

Gedrag is altijd waarneembaar.

1. waar
2. niet waar

Niet-waarneembaar gedrag gaat over alles wat er binnen in je gebeurt.

1. waar
2. niet waar

samenwerken

Nick stuurt bedreigende berichtjes naar Klaas.

1. plagen
2. pesten

mane doet expres veel zout in het koekjesdeeg van Lina. I

1. plagen
2. pesten

Karolien ziet erop tegen om naar school te vertrekken. Enkele leerlingen pakken haar middageten af.

1. pesten
2. plagen

Leg uit waarvoor de LSD-methode staat.

A) Noteer vier tips om actief te luisteren.

Verbindend communiceren 

• Luister als de ander aan het woord is en wacht je spreekkans af
• Spreek in de ik-vorm
• Waardeer iedere inbreng 
• Accepteer andere meningen I 

Hoe voer ik een dagelijks gesprek ? 

• Start met een open aanspreking
• Luister actief
• Communiceer verbindend
• Start met toegankelijke onderwerpen waarover de ander zeker kan meepraten. 

Hoe kan ik actief luisteren ? 

• Een actieve lichaamshouding aannemen
• oogcontact 
• gelaatsuitdrukking
• kleine aanmoedigingen 
• laat stiltes