Les 7.9 Cursus F Organiseert (mede) organisatiebrede activiteiten

7.9 Cursus F 

Organiseert (mede) organisatiebrede activiteiten
Werkproces P3-K2-W2
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

7.9 Cursus F 

Organiseert (mede) organisatiebrede activiteiten
Werkproces P3-K2-W2

Slide 1 - Tekstslide

👁️👁️Terugblik organisatiebrede activiteiten
☑️Je hebt in een groepje een teambuildingsactiviteit bedacht
☑️Jullie hadden allemaal een secret mission
☑️Je kunt aangeven waarom een sterk team belangrijk is voor het
      organiseren van activiteiten.

Slide 2 - Tekstslide

🎯Lesdoelen
Aan het einde van deze les kan de student:
☑️een teambuildingsactiviteit uitvoeren
☑️benoemen wat het doel is van een teambuildingsactiviteit


Slide 3 - Tekstslide

🗒️Lesprogramma
  • Korte herhaling uitleg Cursus F (10 min)
  • Teambuildingsactiviteiten uitvoeren (70min)
  • Afronden (10 min)

Slide 4 - Tekstslide

Periode 7️⃣ 
In deze periode oriënteer je je binnen je stageschool op organisatiebrede activiteiten 
  • Wat zijn dit eigenlijk voor activiteiten, en hoe worden die op school georganiseerd? 
  • Je loopt mee met een collega in de organisatie van een activiteit. 
  • Je maakt in periode 7 de formatieve opdracht Oriëntatie (F)

Slide 5 - Tekstslide

Formatieve toetsing
  • Staat op It's --> introductie

Slide 6 - Tekstslide

Beoordelingsformulier

Slide 7 - Tekstslide

Pak je agenda

Inleveren formatieve toetsing

16-04-2026 

Slide 8 - Tekstslide

🎓 Module 3 

Onderwijs als werkveld M3; H2 Organiseren van organisatiebrede activiteiten

Slide 9 - Tekstslide

🎯Doelen van teambuilding in de onderwijscontext
🤝 Samenwerking versterken – leren effectief samenwerken aan leer- en beroepstaken
💬 Communicatie verbeteren – luisteren, afstemmen en feedback geven/ontvangen
🧠 Zelfinzicht en reflectie ontwikkelen – zicht krijgen op eigen rol en gedrag
🎭 Inzicht in groepsdynamiek vergroten – begrijpen hoe een groep functioneert
😊 Sociale veiligheid en teamgevoel bevorderen – een veilige, prettige leeromgeving creëren
🎯 Gezamenlijke doelen en visie verduidelijken – werken aan gedeelde leer- of onderwijsdoelen
🔄 Omgaan met verschillen, conflict en verandering – leren omgaan met spanningen en diversiteit
🚀 Motivatie en betrokkenheid vergroten – eigenaarschap en leerplezier stimuleren

Slide 10 - Tekstslide

🧩Teambuildingactiviteit:
"Wie maakt de langste slinger?"

Slide 11 - Tekstslide

👥 Groepsgrootte
  • 4–8 personen per team
  • Stel de teams samen!

Slide 12 - Tekstslide

🧰 Benodigdheden
Per team (identiek houden!):

  • Papier (bijv. A4, kranten of restpapier)
  • Schaar

Slide 13 - Tekstslide

📜 Spelregels
  1. Elk team krijgt dezelfde materialen
  2. Doel: maak de langste aaneengesloten slinger binnen de tijd
  3. De slinger moet: uit één onafgebroken ketting bestaan zelfstandig blijven liggen of hangen
  4. Alleen de gegeven materialen mogen gebruikt worden
  5. Na afloop wordt de slinger volledig uitgerold en naast elkaar gelegd

Slide 14 - Tekstslide

⏱️ Tijdsduur
timer
20:00

Slide 15 - Tekstslide

Wat was het doel van deze teambuidlingsactiviteit?

Slide 16 - Woordweb

🎯 Doel van de activiteit
  • Samenwerken onder tijdsdruk
  • Creatief denken
  • Communicatie en taakverdeling
  • Plezier en competitie

Slide 17 - Tekstslide

💬 Nabespreking (belangrijk!)
  • Hoe hebben jullie het aangepakt?
  • Wie nam spontaan het initiatief?
  • Wat werkte goed in de samenwerking?
  • Wat zou je anders doen bij een volgende keer?
  • Wat zegt dit over samenwerken op de werkvloer / in de klas?

Slide 18 - Tekstslide

👍🏻Wat ging goed?

Slide 19 - Open vraag

👁️👁️Wat viel op en wat zou je de volgende keer anders doen?

Slide 20 - Open vraag

👎🏻Wat zegt dit over jullie samenwerking?

Slide 21 - Open vraag

🗣️Wat zegt deze activiteit over samenwerken?
De activiteit de langste slinger maken laat zien hoe mensen samenwerken onder tijdsdruk.

Slide 22 - Tekstslide

👁️👁️Je ziet:
  1. Rolverdeling en initiatief: wie neemt de leiding, wie voert uit en wordt verantwoordelijkheid gedeeld?
  2. Communicatie: wordt er afgestemd en geluisterd, of gaat iedereen zijn eigen gang?
  3. Omgaan met ideeën: is er ruimte voor verschillende invalshoeken?
  4. Probleemoplossend vermogen: past het team zijn aanpak aan als iets niet werkt?
  5. Betrokkenheid: draagt iedereen bij of zijn er grote verschillen in inzet?
  6. Resultaat vs. proces: ligt de focus alleen op winnen, of ook op hoe er wordt samengewerkt?

Slide 23 - Tekstslide

🧩 Teambuildingoefening: De Toren van Papier
🎯 Doel
  • Samenwerken
  • Overleggen en plannen
  • Creatief omgaan met materiaal
👥 Groepsgrootte
3–6 personen per team
🧰 Benodigdheden
Per team:
1 stapel A4-papier
1 rol plakband
(geen schaar!)

Slide 24 - Tekstslide

📜 Opdracht
Bouw samen de hoogste vrijstaande toren die kan blijven staan.
✅ Regels
  • Alleen papier en plakband gebruiken
  • De toren moet zelfstandig blijven staan (min. 5 seconden)
  • Iedereen in het team moet meedoen
  • 🤐 Zonder praten
timer
10:00

Slide 25 - Tekstslide

📝 Wat heb ik vandaag geleerd 
☑️Ik kan een teambuildingsactiviteit uitvoeren
☑️Ik kan benoemen wat het doel is van een 
      teambuildingsactiviteit

➡️Formatieve toetsing vandaag inleveren
➡️Ruimen het lokaal met elkaar op 🚮

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide