‹Terug naar zoeken

Lunch & Learn #6

Lunch & Learn | Tea & Teach #6 – 4 april 2022
Bereid je leerlingen voor op een geslaagd examen
1 / 48
volgende
Slide 1: Tekstslide
Leren-lerenMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1

In deze les zitten 48 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

Lunch & Learn | Tea & Teach #6 – 4 april 2022
Bereid je leerlingen voor op een geslaagd examen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ingrediënten 
  • Lunch & Learn
---
  • Kennismaken
  • Voorbereiden examens
---
  • Studeertips
  • Effectieve didactiek
  • Vervolg/implementatie

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorstellen
  • Johan Reitsma
  • Academy4Learning - pedagogiek, transitie
  • (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
  • Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

Academy4Learning
Professionalisering docenten en onderwijsprofessionals op het gebied van didactiek, pedagogiek en digitale geletterdheid.


Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorstellen
  • Johan Reitsma
  • Academy4Learning - pedagogiek, transitie
  • (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
  • Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

Academy4Learning
Professionalisering docenten en onderwijsprofessionals op het gebied van didactiek, pedagogiek en digitale geletterdheid.

Uitgangspunt is altijd: duurzame ontwikkeling

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kennismaken

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorstellen
  • Johan Reitsma
  • Academy4Learning - pedagogiek, transitie
  • (omgaan met werkdruk, pesten,  feedback, veranderende rol van de docent, etc.)
  • Podcast voor docenten: "Dit gaat van jullie eigen tijd af"

  • Felmen Schinkel
  • Onderwijskundig vormgever
  • Didactiek en onderwijskunde
  • Formatief handelen, leerdoelgericht lesgeven en digitale didactiek

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

In welke sector werk je?
A
PO
B
VO
C
MBO
D
HBO/WO

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat hoop je deze sessie te leren?

Slide 9 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Voorbereiding examen

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe bereid je leerlingen nú voor op hun examen?

Slide 11 - Open vraag

Of laten opschrijven, om dit achteraf aan te vullen of aan te passen. 
Voorbereiding


  • Studeertips (leren leren)
  • De didactiek (lesaanbod)
  • De dag zelf (pedagogiek)

Slide 12 - Tekstslide

Alle perspectieven doorlopen. Kort de pro's en Cons benoemen. Dan langer stil staan bij de feedback van leerlingen. 
Wat is feedback?
Wat is leren?

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is leren volgens jou?

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Leren
  1. Verandering in kennis, vaardigheden en/of houding
  2. Verandering in het langetermijngeheugen
  3. Resultaat van cognitieve verwerking van informatie

    Slide 15 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Het werkgeheugen

    Slide 16 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Slide 17 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Slide 18 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Studeertips

    Slide 19 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Welke van deze vier is de meest effectieve (studeer)strategie?
    A
    Herlezen
    B
    Samenvatten
    C
    Markeren/onderstrepen
    D
    (Oefen)toets

    Slide 20 - Quizvraag

    Deze slide heeft geen instructies

    Strategieën
    • Meest gebruikte strategie: herlezen
    • Slechtste strategie: herlezen
    • Veelgebruikte strategie: Markeren 
    • Veelgebruikte strategie: Samenvatten

    Slide 21 - Tekstslide

    Effectieve strategieën

    Slide 22 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Effectieve strategieën
    • Gespreid oefenen (spaced practice)
    • Actief ophalen (retrieval practice)
    • Afwisselen (interleaving)
    • Combineer woord en beeld (dual coding) 
    • Concrete voorbeelden

    Slide 23 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Gespreid oefenen
    • Engelse term: Spaced practice
    • Leermomenten spreiden in de tijd
    • Beter 5 uur verspreiden over 2 weken dan 5 uur achter elkaar leren
    • Frequent herhalen van de leerstof
    • Didactiektip: Ook terughalen van leerstof die lánger geleden is 
      (bijv. een maand, een week, een dag).

    Slide 24 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Slide 25 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Maar dit is niet genoeg

    Slide 26 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Actief ophalen
    • Engelse term: retrieval practice
    • Niet herlezen van aantekeningen of lesstof
    • Actief uit je geheugen halen
    • Opschrijven wat je nog weet over een onderwerp
    • Je eigen opgeschreven 'antwoorden' controleren met de lesstof
    • Oefentoetsen/flitskaarten maken, of zélf toetsvragen maken en delen
    • Zoek verbanden en voorbeelden

    Slide 27 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Slide 28 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Afwisseling 
    • Engelse term: Interleaving
    • Zorg voor afwisseling in de onderwerpen
    • Dus niet netjes de leerstof bij elkaar
      (AAA - BBB - CCC)
    • Maar bijvoorbeeld: ABC - CBA - ACB
    • Wenselijke moeilijkheid
    • Didactiektip: Ook in je lessen(!)

    Slide 29 - Tekstslide

    Wenselijke moeilijkheid >>> Het lijkt het leren éérst in de weg te zitten. Maar op de lange termijn onthoud je het beter.

    Slide 30 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Learning Scientists, download

    Slide 31 - Tekstslide

    Strategieën waarbij je iets moet produceren. 
    Benoem de drie effectieve strategieën 
    die ik zojuist behandelde

    Slide 32 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Effectieve strategiën
    • Gespreid oefenen
    • Actief ophalen (retrieval practice)
    • Afwisselen (interleaving)
    • Combineer woord en beeld (dual coding)
    • Concrete voorbeelden

    Slide 33 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Generatieve leerstrategieën

    Slide 34 - Tekstslide

    Strategieën waarbij je iets moet produceren. 
    Generatieve Leerstrategieën (Kirschner, 2022)

    • Een leerstrategie die leerlingen vraagt actief de leerstof te reorganiseren en integreren met hun voorkennis. 
    • Het gaat om activiteiten die leerlingen ertoe aanzetten iets zinvols te produceren dat verder gaat dan de informatie die door een leraar of het leermateriaal worden verstrekt.
    • Het gaat niet om zomaar bezig zijn (engaged) met het leermateriaal.

    Slide 35 - Tekstslide

    Strategieën waarbij je iets moet produceren. 
    Generatieve strategieën
    • Samenvatten
    • Concept- of mindmap
    • Tekenen
    • Verbeelden
    • Zelf-uitleggen
    • Doceren
    • Uitbeelden
    (Fiorella & Mayer, 2015)

    Slide 36 - Tekstslide

    Uit: Fiorella, L., & Mayer, R. E. (2015). Learning as a generative activity: Eight learning strategies that promote understanding. Cambridge University Press.
    Didactiek

    Slide 37 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Didactiek
    • Bespreek met leerlingen effectieve leerstrategieën
    • Leerlingen dénken dat herlezen een effectieve strategie is!
    • Begeleid leerlingen bij goed samenvatten
    • Houd in aanloop naar het examen al rekening met gespreid oefenen en afwisseling
    • Gebruik en bied oefentoetsen aan; laat leerlingen ze eventueel zelf maken

    Slide 38 - Tekstslide

    oefentoetsen: oude examens
    Cornell Notes

    Slide 39 - Tekstslide

    Cornell notes

    Slide 40 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Implementatie

    Slide 41 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Voor je eigen les
    • Herhaal leerstof uit vorige lessen
    • Spreid leerstof in de tijd
    • Vertrouw niet blindelings op je lesmethode
    • Leer leerlingen al vóór het examen al effectieve strategieën

    Slide 42 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Waar kan je morgen mee beginnen?

    Slide 43 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Effectieve strategiën
    • Gespreid oefenen
    • Actief ophalen (retrieval practice)
    • Afwisselen (interleaving)
    • Combineer woord en beeld (dual coding)
    • Concrete voorbeelden



    Slide 44 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Huishoudelijke mededelingen 

    Slide 45 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Doe mee aan de open training
    Zie link in chat.
    20 april - Jouw invloed op de motivatie an leerlingen of studenten
    25 april - Motiverende gespreksvoering

    Slide 46 - Tekstslide

    https://www.academy4learning.nl/trainingsagenda/
    Vragen?
    Dikke tips?
    Wat neem je mee?

    Slide 47 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Vragen?
    Dikke tips?
    Wat neem je mee?
    Contact
    advies@academy4learning.nl
    088 40 50 570
    Bedankt!

    Slide 48 - Tekstslide

    Deze slide heeft geen instructies

    Meer lessen zoals deze

    Dual Coding & Retrieval Practice

    - Les met 10 slides
    MentorlesHBOStudiejaar 1

    Leerstrategieën mentorlessen

    - Les met 47 slides
    MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

    Toetsweek 5 voorbereiden

    - Les met 12 slides
    MentorlesMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havoLeerjaar 1

    Mentorles leer strategieën

    - Les met 16 slides
    MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

    mentorles 2 week 42

    - Les met 10 slides
    MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

    Meesterlijke Didactische Lessen Quiz

    - Les met 21 slides
    CommunicatieHBOStudiejaar 1

    Toetsweek 5

    - Les met 11 slides
    MentorlesMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havoLeerjaar 1

    Studiesucces: leren leren

    - Les met 25 slides
    SLBHBOStudiejaar 2