Schrijven nieuwsbericht les 1 t/m 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Les 1

Leg klaar:

leerwerkboek deel A

iPad (dicht)

Welk nieuws is jou opgevallen 

in de afgelopen dagen?

Zelf nieuwsbericht schrijven

• Nieuwsbericht: kenmerken.
  
• Schrijven met een plan.
• Gevarieerd schrijven.
• Citeren
• Geleerde regels spelling/werkwoorden toepassen.

Wat weet je nog van tekstdoelen, tekstsoorten en tekstvormen?

Tekstdoel en tekstsoort (p.108)

Tekstdoel: wat wil de schrijver bereiken? Hij/zij wil je ....

        informeren             overtuigen         activeren             amuseren

Tekstsoort

Nieuws

De radio, een nieuwswebsite, een krant of een nieuwsprogramma op de televisie informeert burgers over het nieuws. 

Nieuws  heb je op verschillende niveaus.

Kenmerken nieuwsbericht (p. 107)

Het gaat over één actuele gebeurtenis.

Er zit absoluut geen mening in. Het informeert neutraal.

 De kop = de titel (plaats/schrijver eronder)

 De lead (een korte, vetgedrukte samenvatting van twee zinnen met wie, wat, waar en wanneer)

 De kern (verdere informatie met waarom en hoe)

Oprolbaar

Opdrachten doornemen (p. 108)

• Vandaag: Opdracht 2, 4 en 5

Maak hele zinnen bij je antwoorden. Dus bijvoorbeeld 4b: 

Een handleiding is een informatieve tekst, omdat ...........

5d. Functies van de inleiding => p. 29.

Hoofdgedachte

Belangrijkste wat de schrijver over het onderwerp zegt. Dit vindt je in inleiding en/of slot.

Volgende les

Verder met 2.3: 2, 4 en 5 zijn voor de les af.

Denk aan het zoeken van een nieuw leesboek.

Les 2

Leg klaar:

leerwerkboek deel A

iPad (dicht)

Planning

• Herhalen theorie les 1
• Bespreken opdrachten 2, 4 en 5
• Werkmoment
• Planning volgende week

Theorie vorige les

Welke kenmerken van het nieuwsbericht weet je nog?

Wat weet je nog van tekstsoorten, -doelen en -vormen?

Kenmerken nieuwsbericht (p. 107)

Het gaat over één actuele gebeurtenis.

Er zit absoluut geen mening in. Het informeert neutraal.

 De kop = de titel (plaats/schrijver eronder)

 De lead (een korte, vetgedrukte samenvatting van twee zinnen met wie, wat, waar en wanneer)

 De kern (verdere informatie met waarom en hoe)

Oprolbaar

Tekstdoel en tekstsoort (p.109)

Tekstdoel: wat wil de schrijver bereiken? Hij/zij wil je ....

        informeren             overtuigen         activeren             amuseren

Tekstsoort

Bekende theorie

Pagina's 251 - 253

Opdrachten bespreken

2, 4 en 5

Opdrachten doornemen

• Vandaag: Opdracht 6, 7 en 8

6a gaat alleen over de inleiding, welk deel is dat?

7a gaat ook alleen over de inleiding, welk deel is dat?

Maak weer hele zinnen. Bijv. 8a Brak water wil zeggen... 

De betekenis moet kloppen in deze tekst.

Planning volgende week

Les 3

Leg klaar:

leerwerkboek deel A

iPad (dicht)

Planning

• Planning tot kerst
• Bespreken opdrachten 2.3: 6, 7 en 8
• Verder met theorie 2.3
• Werkmoment
• Afsluiten van de les

Planning tot kerst

Week 47: nieuwsbericht schrijven in de les

Week 50: fictietaak 2 (speeddates)

Opdrachten bespreken

6, 7 en 8

Kritisch lezen  (p. 112)

Objectief                          Subjectief

Subjectief

Objectief

bevooroordeeld

feitelijk

gekleurd

neutraal

onpartijdig

partijdig

persoonlijk

vooringenomen

zakelijk

objectieve informatie

subjectieve informatie

ingezonden brief

verslag

nieuwsbericht

artikel

betoog

Leespubliek/doelgroep (p. 114)

Werkmoment paragraaf 2.3

Maak de opdrachten in je leerwerkboek/schrift.

Antwoord in hele zinnen.

Kijk na met een andere kleur/verbeter waar nodig.

Les 1: 10, 11, 12 en 13

Afsluiting

Vrijdag: nieuw leesboek mee niveau D.

Verder met opdrachten 2.3 en 2.4.

Meenemen: leerwerkboek deel A, schrift, opgeladen iPad

opvul

Nieuws zoeken

• Je gaat lezen in tweetallen.
• Je zoekt samen voor één niveau een tekst.
• Je schrijft erbij welke tekstvorm de tekst heeft.
• Maak een foto van het bericht.
  
• Straks in LessonUp plaatsen.

Noteer niveau en tekstvorm