Psychiatrische ziektebeelden en medicijngroepen

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 2

Psychiatrische ziektebeelden en medicijngroepen

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je de vier meest voorkomende psychiatrische ziektebeelden noemen en hun symptomen beschrijven. 

Daarnaast ken je de medicijngroepen binnen de psychiatrie en kun je voorbeelden noemen. 

Vertel de studenten wat ze na deze les zullen kunnen en waar ze zich op moeten richten.

Wat weet jij al over psychiatrische ziektebeelden en medicijngroepen?

Psychiatrische ziektebeelden

1. Depressie 

2. Schizofrenie 

3. Bipolaire stoornis  

4. Angststoornis 

Laat de studenten de vier meest voorkomende psychiatrische ziektebeelden zien en hun respectievelijke symptomen benoemen.

Welke symptomen die passen bij een depressie heb je voorbij zien komen?

Welke tips uit het filmpje neem jij mee als verzorgende voor jouw cliënten?

Depressie

Symptomen: 

somberheid, vermoeidheid, verlies van interesse.

Beschrijf de symptomen van depressie en vraag studenten om voorbeelden te geven van situaties waarin iemand depressief kan zijn.

STELLING

Het is belangrijk dat verzorgenden altijd praten over de oorzaak van de depressie met de cliënt

Schizofrenie

Symptomen? 

Positieve en negatieve symptomen?

Beschrijf de symptomen van schizofrenie en vraag studenten om te oefenen met het identificeren van deze symptomen.

STELLING

Mensen met schizofrenie zouden altijd onder toezicht moeten wonen om terugval te voorkomen

Angststoornis

Bipolaire stoornis

Kijk opdracht

Wat is jouw beeld van een bipolaire stoornis?

Is dit beeld veranderd na deze aflevering?

Wat neem je mee als verzorgende uit deze aflevering?

npo.nl

Medicijngroepen

1. Antidepressiva - SSRI's, tricyclische antidepressiva. 

2. Antipsychotica - klassieke, atypische. 

3. Stemming stabilisatoren - lithium, valproïnezuur. 

4. Angstremmers - benzodiazepinen, buspiron.

Laat de studenten de vier medicijngroepen binnen de psychiatrie zien en hun respectievelijke voorbeelden noemen.

Antidepressiva

Voorbeelden: 

fluoxetine (Prozac), sertraline (Zoloft), amitriptyline (Elavil).

Beschrijf de medicijngroep antidepressiva en vraag studenten om voorbeelden te geven van situaties waarin iemand antidepressiva zou kunnen nemen.

Antipsychotica

Voorbeelden: 

haloperidol (Haldol), risperidon (Risperdal), olanzapine (Zyprexa).

Beschrijf de medicijngroep antipsychotica en vraag studenten om te oefenen met het identificeren van situaties waarin iemand antipsychotica zou kunnen nemen.

Stemming stabilisatoren

Voorbeelden: 

lithium (Eskalith), valproïnezuur (Depakote), carbamazepine (Tegretol).

Beschrijf de medicijngroep stemming stabilisatoren en vraag studenten om voorbeelden te geven van situaties waarin iemand stemming stabilisatoren zou kunnen nemen.

Angstremmers

Voorbeelden: 

alprazolam (Xanax), diazepam (Valium), buspiron (BuSpar).

Beschrijf de medicijngroep angstremmers en vraag studenten om te oefenen met het identificeren van situaties waarin iemand angstremmers zou kunnen nemen.

Samenvatting

Je hebt geleerd over de vier meest voorkomende psychiatrische ziektebeelden en hun symptomen. Daarnaast ken je de medicijngroepen binnen de psychiatrie en kun je voorbeelden noemen. 

Tot slot heb je vragen bedacht voor de (gast)les psychiatrie volgende week.

Vat de belangrijkste leerpunten van de les samen en geef studenten de gelegenheid om vragen te stellen of dingen te verduidelijken.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.