Spreekvaardigheid A1 en A2

• Nederlands
• ISK

Spreekvaardigheid 

Voortgang

Tuna: A1 opdracht 2. (beschrijf je huis) -> 11 februari

Aoxiang: A1 opdracht 2 (idem) -> 11 februari

Qiaohui A1 opdracht 2 (idem) -> 17 februari

Blazej: A1 opdracht 2 (idem) -> 17 februari

Sonya: A1 opdracht 1 (Beschrijf wie je bent) -> 17 februari 

Santiago: A1 opdracht 3 (Interview over school) -> 11 februari

Sajjad: opdracht 1   Beschrijf wie je bent

Meyra: idem

Natnael: idem

Wajid: idem  

Igor: A2 Boekbespreking

Ilona: A2 opdracht 1 (Praat over je hobby of vrije tijd) -> 11 februari

Zakaria: A2 opdracht 1 (idem) -> 17 februari

Khadija en Ilona: A2 opdracht 3 (Boekbespreking) -> 17 februari

Voortgang

Tuna: A1 opdracht 2. (beschrijf je huis) -> 11 februari

Aoxiang: A1 opdracht 2 (idem) -> 11 februari

Qiaohui A1 opdracht 2 (idem) -> 17 februari

Blazej: A1 opdracht 2 (idem) -> 17 februari

Sonya: A1 opdracht 1 (Beschrijf wie je bent) -> 17 februari (Done)

Santiago: A1 opdracht 3 (Interview over school) -> 11 februari

Ilona: A2 opdracht 1 (Praat over je hobby of vrije tijd) -> 20 februari

Zakaria: A2 opdracht 1 (idem) -> 20 februari

Khadija en Ilona: A2 opdracht 3 (Boekbespreking) -> 20 februari

Wie ben ik?            Les 1

 Eén minuut spreekbeurt over jezelf 

Je vertelt aan de klas een minuut lang iets over jezelf en/of jouw familie

Vertel ... : 

• waar je vandaan komt en welke talen je spreekt:
• hoe lang je in Nederland bent;
• waar jouw familie woont;
• hoeveel broers of zussen je hebt;
• wat je later misschien wel wilt worden.

Waar woon ik en hoe?       Les 2

- Je beschrijft het huis waar je nu woont (1,5 minuten)

- Vertel bijvoorbeeld  ....:

in welke stad en straat jouw huis staat

hoeveel kamers het huis heeft

hoe jouw eigen kamer eruit ziet

wie er in jouw huis wonen

of jouw huis een tuin of balkon heeft, 

of jouw huis een trap of lift heeft

Alles over school           Les 3

Je gaat een interview houden met een Nederlander. 

In het gesprek:

- Begroet je elkaar en vraag je hoe het gaat

- vraag je hoe lang deze persoon op school zit of heeft gezeten,

- Vertel je ook waar je zelf op school zit en hebt gezeten.

- Vraag je wat die iemand wel en niet leuk vindt op school

- Vertel je ook zelf wat je wel of niet leuk vindt

- Zeg je elkaar gedag

- Neem het interview op met je mobiele telefoon

- Je laat het gesprek horen in de klas.

- De docent beoordeelt het gesprek en schrijft dit in jouw map.

Boekbespreking           A2

-Je kiest een (Nederlands boek) dat je gelezen hebt en leuk vindt. Je gaat een presentatie houden die minimaal 5 minuten duurt

Je mag een powerpoint maken, hoeft niet. Je neemt je boek mee naar de presentatie.

- Je vertelt :

1. Hoe het boek heet (titel)
   
2. Wie het boek geschreven heeft (auteur)
   
3. Waar het boek over gaat ( inhoud, minimaal 1 minuut!)
   
4. Op welke plek het boek zich afspeelt
   
5. Je geeft een beschrijving van de hoofdpersonen (minimaal 1 minuut)
   
6. Je vertelt iets over het leven van de schrijver (minimaal 1 minuut)
   
7. Je leest een spannende, leuke of interessante pagina uit het boek voor
   
8. Je geeft het boek een rapportcijfer en vertelt waarom je dat cijfer geeft.
   

Wat doe je in je vrije tijd?         Les 4

1. Kies een onderwerp dat iets te maken heeft met jouw hobby of vrije tijd
   
2. Schrijf vijf woorden op die met het onderwerp te maken hebben (woordweb)
   
3. Zoek bij elk woord informatie

Je mag plaatjes of het digibord gebruiken tijdens de spreekbeurt

Je mag ook spullen meenemen

Je mag een briefje gebruiken met woorden die je kunnen helpen

De portfoliodocent beoordeelt jouw gesprek en schrijft de beoordeling in jouw map

Wat wil je later worden         les 5

- De docent verdeelt de klas in groepen

- Elke groep kiest een richting binnen het MBO/HBO/Universiteit

- Zoek met jouw groep informatie op over jullie gekozen richting

- Bereid samen een presentatie voor.

- Ieder groepslid spreekt tijdens de presentatie.

- De presentatie duurt minimaal vijf minuten.

- Het gebruik van een powerpoint is verplicht.

- De docent maakt met jullie een afspraak wanneer de presentatie moet worden gehouden.

- De docent beoordeelt de presentatie en schrijft de beoordeling in jouw map.

Tips  en tops

Is het verstaanbaar?

Hoe is de presentatie?

Voorgelezen of los van het papier ?

Is de opdracht geslaagd? (Weet je nu iets over iemands hobby, persoon, een boek enzovoort)?

Wat vond je bijzonder?

Hoe kan het nog beter?

Stel een vraag met: wie, wat, waar, waarom of hoe!

Tips  en tops

Groep 1 let op: 

Is het verstaanbaar?

Hoe is de presentatie?

Voorgelezen of los van het papier ?

Groep 2 geeft feedback op:

Vertel wat je geleerd hebt?

Wat vond je bijzonder te horen? Wat zou je nog willen weten?

Hoe kan het nog beter?

Stel een vraag met: wie, wat, waar, waarom of hoe!

Hulpopdrachtjes

Kennismaken - jezelf voorstellen

Opdracht

Stel jezelf kort voor in je groepje. 

Vertel:

Je naam, welke talen je spreekt, een slechte eigenschap van je, een goede eigenschap van je.

3 x vragen naar jou

Waar kom je vandaan?

Hoe oud ben jij?

Wat zijn jouw hobby's

Hoeveel zussen heb jij?

Welke talen spreek je?

3 x vertellen wie je bent

Ik kom uit ....

Ik ben x jaar oud

Ik hou van ...

Opdracht

Maak de vragen van de hand out en voer daarna een gesprek met elkaar over wie je bent

Klaar? Werk dan aan je presentatie voor morgen!

3 x vragen naar een naam

Hoe heet jij?

Wie ben jij?

Wat is jouw naam?

3 x vertellen wie je bent

Ik heet ...

Ik ben ...

Mijn naam is ...

Opdracht

Stel jezelf kort voor. Vertel:

Je naam, welke talen je spreekt, een slechte eigenschap van je, een goede eigenschap van je.

Opdracht

Beschrijf wie deze mensen zijn. Geef antwoord op de 5 vragen hiernaast.

Speel met elkaar de dialoog na.

Je begroet elkaar

Je voert een kort gesprekje

Programma

Werken aan de portfolio opdrachten 

Groep 1 presenteert opdracht 1 (praten over jezelf), hele groep stelt vragen en geeft feedback

Deel 2: Introductie portfolio groep 2 (Anne Frank)

groep 1 werkt verder aan hun opdracht

Wat weet je al over je klasgenoot?

Wat weet je al over je klasgenoot?

Wat zie je je klasgenoot doen in 2040?

Wat zie je je klasgenoot doen in 2040?

Wat zie je je klasgenoot doen in 2040?

Welke vraag heb je nog over je klasgenoot?

Welke vraag heb je nog over je klasgenoot?

Schrijf hier een tip en een top voor jouw klasgenoot

Voortgang

Team Meyra C1 H3

Team Tuna C1 H6

Team Oiaouhui C2 H1

Team Khadija C2 H4

Verdieping

Team Meyra: Vertel iets over het liefste of het raarste familielid

Team Tuna: Beschrijf het uiterlijk van de personen op de handout en laat je klasgenoot raden wie het is

Team Qiaochui: Maak een advertentie om je liefste konijn te verkopen en noem kort waarom je konijn weg moet.

Team Khadija: Kies een influencer die je raar vindt (gebruik samengestelde zinnen met want en omdat)

Lever hier de afbeelding van de influencer in.

Oefening

Ik ben terug van vakantie en ik ben vergeten?

Mijn lievelingsjas!

Hobby's

voetbal, hardlopen, schaatsen, skeeleren, film kijken, boeken lezen,