OK Flex bijeenkomst 3
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
pedagogiekHBOStudiejaar 2
In deze les zitten 18 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
onderwijsbehoeften
algemeen
(afgeleid uit de vijf fasen)
en
groepsspecifiek
(afgeleid uit eigen beeld van de groep)
Slide 3 - Tekstslide
forming
- een leraar die leerlingen met elkaar in gesprek brengt
- ondersteuning bij het ontdekken van de leer- en leefomgeving
- een leraar die ieder kind het gevoel geeft erbij te horen
activiteiten:
- elkaar brieven laten schrijven
- indeling van de klas bespreken: wat staat waar en waarom?
- voorwerpen meenemen, laten raden van wie het is of erover laten vertellen
Slide 4 - Tekstslide
norming
- een leraar die duidelijk is
- een leraar die de regels en gedragsverwachtingen expliceert
- een leer- en leefomgeving die veilig is
activiteiten:
- de leerlingen laten nadenken over gedragsverwachtingen die passen bij de regels van de school
- sociale problemen of morele dilemma's inbrengen en met de groep bespreken
Slide 5 - Tekstslide
storming
- hulp bij het bepalen van ieders positie in de groep
- een leraar die aandacht besteedt aan het omgaan met conflicten
- activiteiten die pestgedrag voorkomen
- groepsgenoten die respect tonen voor elkaar, elkaars mening en karakter
activiteiten:
- coöperatief leren waarbij verschillende rollen worden verdeeld (voorzitter, tijdsbewaker etc.)
- kinderen zelf conflicten laten oplossen
Slide 6 - Tekstslide
performing
- een leer- en leefklimaat waarin plezier, rust en orde het uitgangspunt zijn
- activiteiten die uitnodigen tot samenwerking
- een leraar die ieders talent tot bloei laat komen
activiteiten:
- werken aan projecten
- optreden in klassen- of schoolverband
- excursies maken
Slide 7 - Tekstslide
adjourning
- een leraar die leerlingen voorbereidt op het naderend afscheid
- een pedagogisch klimaat waarin de sfeer tot aan het eind plezierig is
activiteiten:
schoolreisje, sportdag, schoolkamp, musical
toekomstopstel/-tekening (hoe wordt het volgend jaar?)
afscheidslied schrijven
Slide 8 - Tekstslide
Grip op de groep
beïnvloeden van groepsnormen:
- je veilig voelen
- respecteer elkaar
- positieve communicatie
- samenwerken en elkaar helpen
Van Engelen, 2014
Slide 9 - Tekstslide
ingrediënten 'Gouden Weken'
groepsregels
energizers
coöperatieve werkvormen
voorbeeldgedrag leraar
omgekeerde oudergesprekken
(Bijleveld, 2019)
Slide 10 - Tekstslide
groepsregels
zelf geformuleerde, positieve groepsregels
de normen die de leerlingen zelf bedenken en zich eigen maken houden stand
vb: klassenvergadering, placemat, toneelstukje over groepsregels
Slide 11 - Tekstslide
energizers
wat is jouw doel? -> delen met de kinderen!
nagesprek erg belangrijk
fysieke en emotionele veiligheid staat voorop
Slide 12 - Tekstslide
coöperatieve werkvormen
zowel didactisch- als pedagogisch doel
kinderen leren van de interactie met elkaar
een ander verder helpen door jouw kwaliteiten in te zetten
initiatief nemen, elkaar helpen, samen problemen oplossen
-> ook hier: doelen delen met de kinderen en aandacht voor de nabespreking
Slide 13 - Tekstslide
'8 ways teachers can talk less and get kids talking more' (Watson, 2017)
- don't steal the struggle
- blijf niet vooraan het bord staan
- non-verbale, afgesproken tekens
- non-verbale communicatie
- veronderstellingen vragend maken
- leerling de instructie in eigen taal laten verwoorden
- voorkom dat je in herhaling valt
- laat de leerlingen samenvatten
Slide 14 - Tekstslide
klassenopstelling
sociogram geeft inzicht
Slide 15 - Tekstslide
voorbeeldgedrag leraar
- regels en procedures
- omgaan met ordeverstorend gedrag
- effectieve relatie tussen leraar en leerling
- juiste mentale instelling
Slide 16 - Tekstslide
ouders
omgekeerde oudergesprekken
gesprekken bij problemen gedurende het schooljaar
Slide 17 - Tekstslide
peerfeedback
hulpvragen eigen groep
leeruitkomst
