Begrijpend lezen 13 mei

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 8

Hoe heet dit schilderij?

1. Het melkmeisje
2. Het meisje met de parel
3. Het meisje met de lange haren
4. Het meisje met blonde haren

https:

Wie heeft het schilderij het meisje met de parel gemaakt?

Lastige woorden

Lees de inleiding. Wat wilde men met het onderzoek te weten komen?

Lees de alinea: schilder in Delft. Wanneer werden de schilderijen van Vermeer beroemd?

Lees de alinea: onder de loep. Waarom wilde het museum het schilderij laten onderzoeken?

Lees de alinea: Groen gordijn en
wimpers. Welk deel van de onderzoeksvraag wordt in r. 21-26
beantwoord?

Lees de alinea: Groen gordijn en wimpers. Welke opvallende ontdekkingen deed men tijdens het
onderzoek? Noem er minstens drie.

Lees de alinea: Geposeerd. Wat blijft nog steeds een mysterie?

Signaalwoorden geven verbanden aan 

. Lees r. 9-10. Aan het signaalwoord Toch kun je zien dat er een tegenstelling is.
Tussen welke twee dingen is er hier een tegenstelling?

In r. 21 staat: Door het onderzoek kwam men meer te weten over de manier waarop
Vermeer schilderde. Wat voor verband geeft het signaalwoord Door hier aan?

1. Een reden of oorzaak
2. Een opsomming
3. Een tegenstelling
4. Een volgorde

In r. 21-26 wordt beschreven hoe Vermeer het schilderij maakte. Wat voor verband is
er hier tussen de zinnen?

1. Een reden of oorzaak
2. Een opsomming
3. Een tegenstelling
4. Een volgorde

Lees r. 30. Hoe ontdekte men dat het meisje wimpers had?

Welk signaalwoord heeft je geholpen om het antwoord te vinden?

Waarvan staat er een opsomming in het stukje van r. 32-34?

1. Van de kostbare stoffen die als ingrediënten van de verf zijn gebruikt
2. Van onderdelen die op het schilderij te zien zijn
3. Van redenen om bepaalde kleuren verf te gebruiken
4. Van voorbeelden waar de ingrediënten van de verf vandaan kwamen

Noem twee signaalwoorden die je kan vinden van r. 32-34.

Wat ging er goed?

Wat kan ik een volgende keer beter doen?