Interactief college; dyscalculie
1 / 17
Lesduur is: 20 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Noem een aantal kenmerken van dyscalculie.
Slide 3 - Woordweb
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Iemand met dyslexie, kan ook dyscalculie hebben.
A
Ja
B
Nee
Slide 13 - Quizvraag
Dyscalculie is te verhelpen door veelvoudig sommen en laterale bewegingen te oefenen.
A
Ja zeker!
B
Het kan helpen.
C
Dit heeft geen zin. Dyscalculie is erfelijk en niet te verhelpen.
D
Hangt sterk van je IQ af.
Slide 14 - Quizvraag
Vanaf welke fase maak je een strategiekaart (som+model) voor een leerling?
A
Fase Rood: Ernstig en hardnekkig rekenprobleem
B
Fase Oranje: Ernstig rekenprobleem
C
Fase Geel; Gering rekenprobleem
D
Fase Groen; Ontwikkeling volgens verwachting.
Slide 15 - Quizvraag
Welke spelletjes ondersteunen het oefenen van sommen?
