Zorgstructuur
1 / 14
Lesduur is: 30 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Alle stappen die je kunt zetten/nemen voor een leerling die meer ondersteuning nodig heeft.
Denk hierbij ook aan: het signalen van deze leerlingen (fase waarnemen), de overleggen tussen IB-leerkracht, zorgteam, leerling- en groepsbesprekingen. De basisondersteuning en de extra ondersteuning en het opstellen van het OPP. Overleg met hulpverlening en ouders.
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Link
Basisondersteuning in 6 stappen
Slide 10 - Link
Advies landelijke norm basisondersteuning
Slide 11 - Tekstslide
Doel: alle lln een plek op een school die past bij hun kwaliteiten en mogelijkheden, ook bij wanneer extra ondersteuning nodig is. Elk kind met een ondersteuningsbehoefte moet in de regio waar hij of zij woont, onderwijs krijgen dat bij hem of haar past.
Scholen werken samen in een samenwerkingsverband – in het ondersteuningsplan staan afspraken over het niveau van de basisondersteuning, de manier waarop een samenhangend geheel van voorzieningen voor extra ondersteuning binnen en tussen de scholen wordt georganiseerd en de verdeling van de middelen.
Zorgplicht: een school moet elke leerling die bij de school is aangemeld een zo passend mogelijke vorm van onderwijs aanbieden (zorgplicht). Kan de school dat niet zelf, dan moet zij de ouders een voorstel doen voor een ander, wél passend aanbod binnen hun samenwerkingsverband.
Ouders melden hun kind aan bij de school die hun voorkeur heeft. Binnen zes tot tien weken moet de school een zo passend mogelijk aanbod op de eigen, een andere reguliere of een speciale school binnen de regio regelen.
De school regelt de extra ondersteuning in de klas of een plek op een andere school of de plaatsing in het speciaal onderwijs.
Het accent is verschoven van het medisch labelen van kinderen naar wat zij daadwerkelijk nodig hebben om onderwijs te kunnen volgen. In de wet wordt dan ook gesproken van onderwijsondersteuning van leerlingen.
Scholen stellen een schoolondersteuningsprofiel op. Hierin geven zij aan welke onderwijsondersteuning ze aan leerlingen kunnen bieden.
De samenwerkingsverbanden passend onderwijs worden verantwoordelijk voor de lichte en zware ondersteuning.
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Link
Erkende effectieve interventies tegen pesten
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
