Les 2 Ola’s zoektocht begint

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Les 2: 

Ola’s zoektocht begint

Samen personen op het plaatje ontleden: wie zijn de monniken en wie zijn de ridders? Wie is de paus? Wie is denk je de koning/keizer? wie zijn de heren achter hem? (adel = rijke mensen die veel grond bezitten of evt. zijn zonen)

De les gaat zo beginnen

• Pak je etui en boek 
• Tas van tafel
  
• Laptop blijft in de tas
  
• Als timer is afgelopen ligt alles klaar

Lesplanning

Uitleg macht Karel de Grote

• Berichten van Ola
• Huiswerk bespreken betrouwbaarheid & bruikbaarheid bronnen
• Missie maken, nabespreken en advies Ola geven
• Afsluiting

Waarschuwingen:

1e: kans om gedrag te verbeteren

2e: alleen zitten (of als duo) (als dit kan anders alleen ws)

3e: afkoelen 2 min op gang + gesprekje na de les

4e: melden bij verzuimplein

We gaan beginnen met de uitleg over de macht van Karel de Grote (4 slides)

Waarom ontstaan christendom hebben? in de middeleeuwen werd dat de hoofdreligie en nu nog steeds is het één van de grootste religies in de wereld

Karel de Grote

768 

Hoe kreeg Karel het voor elkaar om zo'n groot Frankisch rijk te krijgen?

Hoe Karel zo'n groot rijk  bestuurd gaan we het nog over hebben in de lessen

Op 3 manieren deed hij dat...

• Manier 1: oorlog voeren
• Veroverd gebied geeft hij aan zijn helpers > tevreden/trouw houden

Op 3 manieren deed hij dat...

• Manier 2: Huwelijkspolitiek
• 5 vrouwen
• Dochters van belangrijke, machtige mannen
• Bondgenootschappen & opstand voorkomen
• 18 kinderen

Op 3 manieren deed hij dat...

• Manier 3: samenwerken Paus
• Zelf christen > rijk dus ook!
• Geloof zorgt voor eenheid, wat het makkelijker te besturen maakt

Gaan ola adviseren waar ze heen moet & wat deze 3 voorwerpen met Karels macht te maken hebben.

Huiswerk: betrouwbaarheid en bruikbaarheid bronnen. Hoe zat dat ook al weer?

Wanneer is een bron bruikbaar?

• Een bron is bruikbaar als deze informatie bevat die je zoekt en onbruikbaar als hij geen antwoord geeft op de vraag die je hebt.

Wanneer is een bron betrouwbaar? 

1. WANNEER is deze bron gemaakt?
2. WIE maakte deze bron?
   
3. WAAROM is deze bron gemaakt? 
   
4. WAT staat er precies in de bron? En klopt dat met andere bronnen?
   

Zo kan je proberen te ontdekken of het waarschijnlijk is dat de informatie uit de bron klopt.

Tijdsafstand

Missie: Welk voorwerp is belangrijk voor de macht van Karel de Grote? 

• In duo's krijg je een voorwerp toegewezen
•  Maak vraag 1 en 2 van Missie les 2 
• Omcirkel de bronnen in je boek die bij jouw onderzoeksvraag horen. Blz. 131 tot 134
• Vul het schema in bij Missie les 2 
• Schema ingevuld? Maak dan resultaten
• 20 min voor

Dit via plattegrond doen: voorwerpen toedelen

Zwaard = Rood

Kroon = Geel

Tekening vrouw = Roze

Wie krijgt welk voorwerp?

Ga naar les 2 en dan naar missie 4

vervolg stap: bronnen omcirkelen die bij jullie onderzoeksvraag hoort

Omcirkel de bronnen die bij jullie onderzoeksvraag horen

• Blz. 131 tot 134 in je boek
• Scan de bronnen door, ga niet alles uitgebreid lezen!
• Vraag je af of de bron iets met jullie onderwerp te maken heeft? Ja = omcirkelen dan
• 5 min voor
• Eerder klaar? Begin alvast met het schema

Vertel aan Ola welk voorwerp volgens jou het beste de macht van Karel de Grote weergeeft

Zwaard (oorlog), kroon (kerk) of tekening van zijn vrouw (huwelijkspolitiek)? Gebruik voor de 3 argumenten je schema.

Iedereen schrijft dit op in zijn boek op blz. 135 bij zijn voorwerp. Dit is handige informatie voor je eindopdracht!

Van wie van jullie volgt Ola het advies op?

Afsluiting

Huiswerk:

• Resultaat les 2 invullen als je hier niet aan toe gekomen bent
• Lees leertekst 3
  
• maak voorbereidende opdracht 1 van les 3