Texture

Element of art
Texture
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
TekenenMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 19 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Element of art
Texture

Slide 1 - Tekstslide

TEXTURE

In art we work with different elements

TEXTURE - COLOR - LIGHT - SPACE - COMPOSITION - FORM



This assignment is about Texture

What is TEXTURE?

Slide 2 - Tekstslide

Texture

Texture is the way something feels, or looks like it might feel, in an artwork. 

Texture can be real or implied. 

Real texture is something you can actually feel with your fingers if you touch the art. 

Implied texture only visually looks like it feels a certain way.

Slide 3 - Tekstslide

The surface quality or "feel" of an object, its smoothness, roughness, softness, etc.

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

You can find or create textures

Use repetition to create a texture, you can use that in different ways. 


- distance between shapes and lines


- size of shapes and lines


- thickness of shapes and lines


- direction of shapes and lines


etc.

Slide 6 - Tekstslide

distance between shapes and lines

Slide 7 - Tekstslide

different sizes

Slide 8 - Tekstslide

thickness

Slide 9 - Tekstslide

direction

Slide 10 - Tekstslide

Assignment A
Find textures in your own environment
1. Take photo's of at least 10 different textures. In the classroom, on your way to school, at home etc. 

2. Add these photo's into your portfolio. 

3. Make sure the textures are not too similar. Try to find different types of textures. 

4. Write in your portfolio: what is texture? How are your photo's an example of texture?

5. Work on it today or/and at home

Slide 11 - Tekstslide

Assignment requirements
  • Variation of different textures
  • At least 10 photo's
  • In your portfolio
  • Written down what texture is and why your photo's are an example of texture. 

Slide 12 - Tekstslide

ASSIGNMENT B
Draw your own textures

Slide 13 - Tekstslide

Instruction Pen en Ink

dip pen

- How does it work

- push and pull


How to use ink

- stains!

- close the lid before your move


Practice

- how much ink do you need?

- push and pull

- draw lines, thick, thin, straight, bend

- make circles



Slide 14 - Tekstslide

ASSIGNMENT B

Slide 15 - Tekstslide

Assignment requirements
  • Variation in textures
  • fill the complete square
  • Look closely at the textures
  • Be original
  • Work neatly, use the right technique
  • Firstname + Lastename + Class, on the back in the top left corner

Slide 16 - Tekstslide

Opdracht C

Slide 17 - Tekstslide

Opdracht C - creepy creature
We maken gezamenlijk een enorm wezen met allerlei gekke texturen. 

1. teken de omtrek van jouw gedeelte van het wezen. Hij loopt van links naar rechts of van boven naar beneden, of in een bocht. Hij is dun of dik, heeft pootjes of niet, of misschien vleugeltjes? Als het maar op je blad past en textuur heeft! De afstand van de lijnen aan de rand is wel vast, anders past het wezen niet aan de rest van zijn lijf. 

2. vul jouw gedeelte van het wezen in met verschillende texturen. Is zijn huid harig, stekelig, hobbelig, bobbelig, ruw of anders? Denk aan herhaling in grootte, afstand, dikte en richting. 

3. Gebruik pen en inkt. 

Slide 18 - Tekstslide

Beoordeling
  • Variatie in texturen
  • Hele wezen gevuld met de textuur (geen witte stukken)
  • Originele texturen
  • Hoe meer detail, hoe beter
  • Netjes en zorgvuldig gewerkt met pen en inkt
  • Voornaam + achternaam + klas achterop, links bovenin

Slide 19 - Tekstslide