Meester worden in Scrum: Leer de Basisprincipes met Activerende Werkvormen

Meester worden in Scrum: Leer de Basisprincipes met Activerende Werkvormen
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Meester worden in Scrum: Leer de Basisprincipes met Activerende Werkvormen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen studenten een daily standup en sprintreview uitvoeren.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over de basisprincipes van Scrum?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is Scrum?
Scrum is een Agile framework voor het ontwikkelen, leveren en onderhouden van complexe producten. Het benadrukt teamwork, accountability en iteratieve vooruitgang.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Daily Standup
De daily standup is een korte dagelijkse meeting waar teamleden hun voortgang, uitdagingen en doelen voor de dag bespreken.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sprintreview
Een sprintreview is een meeting aan het einde van elke sprint waarin het team de voltooide taken demonstreert en feedback verzamelt.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Scrum Game
Speel een Scrum-simulatiegame waarbij studenten de rollen van Scrum-teamleden op zich nemen en de dagelijkse stand-up en sprintreview uitvoeren.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie
Bespreek de ervaringen van de studenten tijdens de simulatiegame en benadruk de belangrijkste leerpunten van het toepassen van Scrum in een teamomgeving.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.