Welzijn kind en jongere hoofdstuk 2

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

Welzijn kind en jongere

Ontwikkelingsfasen.

Doelen:

De leerling weet de lichamelijke, cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen en jongeren.

De leerling weet welke factoren de ontwikkeling kunnen beïnvloeden.

De leerling kan een kwartet maken over de ontwikkelingen.

Opdracht:

Lezen vanaf blz. 154.

Ontwikkelingsfasen:

Baby, peuter, kleuter, schoolkind, tiener, jongvolwassene.

Baby:

Reflex: grijpreflex en zuigreflex.

Leert door herhaling.

Hechting.

Eénkennig.

Peuter:

Fijne en grove motoriek.

Zindelijk.

Peuterpuberteit: zelfstandig en onafhankelijk worden.

Kleuter:

Leren door te spelen.

Is nieuwsgierig.

Samen spelen erg belangrijk.

Schoolkind:

Groei gaat langzamer.

Motoriek wordt steeds beter.

Kan beter omgaan met informatie.

Eigenwaarde krijgt meer vorm.

Tiener:

Puberteit.

Groeispurt.

Geslachtsrijp. 

Abstract denken en redeneren.

Jongvolwassene:

Voorbereiden op zelfstandig leven.

Het kiezen van vervolgopleiding, huisvesting, invulling van het leven.

Invloeden op ontwikkeling:

Interne factoren zoals erfelijke factoren.

Externe factoren zoals opvoeding.

Positieve invloed op ontwikkeling.

Opdracht:

Maken opdracht 2.02 t/m 2.17 (blz. 157 t/m 176).

Door welk reflex kan de baby meteen melk drinken?

1. Zuigreflex
2. Zoekreflex
3. Slikreflex
4. Loopreflex

Wat betekent eenkennig?

1. Eigenschap van een baby waarbij hij negatief reageert op een vreemde
2. Eigenschap van een baby waarbij hij blij reageert op een een vreemde

Een gevoel van eigenwaarde en zelfrespect hoort bij:

1. Lichamelijke behoefte
2. Sociale behoefte
3. Behoefte aan waardering
4. Behoefte aan veiligheid

Het ontwikkelen van een zelfbeeld en eigen individualiteit valt onder?

1. Geestelijke / Cognitieve ontwikkeling
2. Motorische Ontwikkeling
3. Sociaal - Emotionele ontwikkeling
4. lichamelijke ontwikkeling

Wanneer zijn meisjes geslachtsrijp?

1. als ze 12 jaar zijn
2. als ze tiener worden
3. als ze menstrueren
4. als de borsten beginnen te groeien

Wanneer is een kind zindelijk?

1. Wanneer een kind op het potje plast
2. Wanneer een kind in de broek plast
3. Wanneer een kind nog een luier draagt
4. Wanneer een kind zelf aanvoelt dat het naar de wc moet en dat ook doet

Een externe factor is een factor die in een persoon zelf zit. Bijvoorbeeld: Karakter en intelligentie

1. Waar
2. Niet waar

Schoolkinderen krijgen te maken met een groeispurt. Wat is dat?

1. Een energiedrankje
2. Een versnelde groei van het lichaam
3. Een hardloopwedstrijd voor schoolkinderen
4. Een hapering in de ontwikkeling van de groei

interne factoren bij de ontwikkeling zijn?

1. erfelijke ziekten
2. opvoeding
3. School
4. aangeboren

Logisch redeneren, abstracter denken en lange termijn denken horen bij?

1. de cognitieve ontwikkeling
2. de lichamelijke ontwikkeling
3. de sociale ontwikkeling
4. de emotionele ontwikkeling

Opdracht deelopdracht 2:

Uitleg.

Afmaken deelopdracht.

Afsluiting:

Lesevaluatie.

Vooruitblik volgende les.

Huiswerk.