3m gedrag hh 22-05-23

Thema Gedrag
Voor de meivakantie hebben we H5 afgemaakt
H5 komt samen met 6 in de TW. Dus daarom gaan we nu herhalen
Herhaling. Open LessonUp en vul de code in. Dan je naam en wacht even.
1 / 39
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 3,4

In deze les zitten 39 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Thema Gedrag
Voor de meivakantie hebben we H5 afgemaakt
H5 komt samen met 6 in de TW. Dus daarom gaan we nu herhalen
Herhaling. Open LessonUp en vul de code in. Dan je naam en wacht even.

Slide 1 - Tekstslide

Doelstelling 1
Je kan omschrijven wat gedrag is en hoe gedrag wordt bestudeerd.

Slide 2 - Tekstslide

Wat is gedrag?

Slide 3 - Open vraag

Ethologie
ethologie = gedragsbiologie (onderzoek naar gedrag)

ethologen zijn gedragsbiologen

Bekende etholoog:
- Nico Tinbergen
(o.a. van de filmpjes over stekelbaarsjes)

Slide 4 - Tekstslide

Studie van gedrag = ethologie
Ethologie = studie van gedrag
Alles objectief bekijken = alleen feiten!
We proberen gedrag te:
  • Kwalificeren: Wat?
  • Kwantificeren: Hoe vaak?


Slide 5 - Tekstslide

Gedragsketen

Slide 6 - Tekstslide

Doelstelling 2
Je kunt beschrijven waardoor gedrag wordt veroorzaakt en hierbij sleutelprikkels en supranormale prikkels onderscheiden. 

Slide 7 - Tekstslide

Uitwendige prikkels
Inwendige prikkels
licht
kou
dorst
geur
geluid
honger
spierpijn
hormonen

Slide 8 - Sleepvraag

Prikkels
Sleutelprikkel: Een prikkel waarop altijd hetzelfde gedrag volgt.

Supranormaleprikkel: Een overdreven sleutelprikkel,  is effectiever in het veroorzaken van het gedrag dan een sleutelprikkel. 


Slide 9 - Tekstslide

sleutelprikkel
een sleutelprikkel is een prikkel die een doorslaggevende rol speelt bij gedrag

Slide 10 - Tekstslide

sleutelprikkel

Slide 11 - Tekstslide

Een sleutelprikkel:
A
Leidt altijd naar hetzelfde gedrag.
B
Leidt naar meerdere mogelijkheden qua gedrag.
C
Leidt naar aangeleerd gedrag.
D
Leidt naar aangeboren gedrag.

Slide 12 - Quizvraag

Wat is een adequate prikkel?
Wat is een adequate prikkel
A
Invloed van buitenaf voor een bepaald zintuig
B
Hetzelfde als een impuls
C
Een signaal van zintuig naar hersenen
D
Meerdere prikkels bij elkaar

Slide 13 - Quizvraag

Sleutelprikkel
A
Prikkel die steeds dezelfde reactie oproept
B
Een specifieke prikkel voor zenuwcel
C
Prikkel die zorgt voor een extra sterk respons
D
Prikkel waar je aan gewend raakt en niet meer op reageert

Slide 14 - Quizvraag

supranormale prikkel

Slide 15 - Tekstslide

Doelstelling 3
Je kunt de factoren noemen waardoor gedrag wordt bepaald en je kunt verschillende vormen van leren beschrijven.

Slide 16 - Tekstslide

Vorming van gedrag
Gedrag bestaat uit
  • Erfelijk gedrag(aangeboren)
  • Aangeleerd gedrag
  • Nieuw gedrag 
Gedrag = mix van aangeboren, 
aangeleerd en eventueel
 nieuw gedrag



Slide 17 - Tekstslide

Aangeboren/aangeleerd
  • Aangeboren eigenschappen (nature) : eigenschappen die erfelijk zijn
  • Aangeleerde eigenschappen (nurture): normen, waarden en gewoonten die je overneemt van je ouders, vrienden je omgeving
Aangeboren/aangeleerd
  • Aangeboren eigenschappen (nature) : eigenschappen die erfelijk zijn
  • Aangeleerde eigenschappen (nurture): normen, waarden en gewoonten die je overneemt van je ouders, vrienden je omgeving

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Aangeboren
Aangeleerd
Manieren
Zwemmen
Lachen
Huilen
Liegen
Lezen
Duimzuigen

Slide 20 - Sleepvraag

Aangeboren gedrag
Aangeleerd gedrag

Slide 21 - Sleepvraag

Hieronder staan voorbeelden van gedrag. 
Is er sprake van aangeboren  of  aangeleerd gedrag? 
aangeboren gedrag
 aangeleerd gedrag
Een baby zuigt melk bij de moeder.
Een hond zwemt.
Een kat gebruikt een kattenluikje om naar binnen en naar buiten te gaan.
Een kat rent achter een muis aan.
Een meisje speelt gitaar.
Een papegaai zegt "hallo".

Slide 22 - Sleepvraag

gewenning

Slide 23 - Tekstslide

Gewenning en Motivatie

Slide 24 - Tekstslide

Inprenting


Slide 25 - Tekstslide

Manieren van leren
  • Trail and error

Leren door toevallige ontdekkingen

proefondervindelijk leren


Werkt iets niet dan probeer je weer wat anders

-bijv. vogel eet geen rode rupsen meer want die zijn vies

Slide 26 - Tekstslide

Conditionering
  • conditionering: leren door straffen en belonen, koppelingen maken tussen oorzaak en gevolg
  •           Pavlov

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Video

Wat wordt bedoeld met inprenting?
A
Alleen aan de leren in een korte periode
B
Goede ervaring waardoor goed gedrag ontstaat
C
Slechte ervaring waardoor verkeerd gedrag ontstaat
D
Gedrag dat ontstaan is door angst

Slide 29 - Quizvraag

Wat is imiteren
A
leren door herhalen
B
leren door na te bootsen
C
leren door te spelen
D
Geen van de drie

Slide 30 - Quizvraag

Conditioneren
A
Leren door vallen en opstaan
B
Leren door een verband te leggen tussen gedrag en gevolg daarvan
C
Leren door andere dieren na te doen
D
Leren door waarden en normen te gebruiken

Slide 31 - Quizvraag

Wat is inprenten?
A
Leren door na te doen
B
Leren door ervaring
C
Leren in een korte gevoelige periode
D
Leren om te overleven

Slide 32 - Quizvraag

Doelstelling 4
Je kunt verschillende typen sociaal gedrag onderscheiden

Slide 33 - Tekstslide

Signalen
Kleuren, geuren, geluiden, houdingen of gebaren zijn voorbeelden van signalen.
Door deze signalen is communicatie mogelijk.

Slide 34 - Tekstslide

Signalen
Signalen kunnen worden afgegeven via:
  1. Geuren
  2. Kleuren
  3. Geluiden
  4. Houdingen
  5. Gebaren

Slide 35 - Tekstslide

Wat is sociaal gedrag?
A
een leeuw die een gnoe opeet
B
een kat die sist naar een hond
C
een leeuw die vecht met een andere leeuw
D
een man die zijn hond leert pootjes geven

Slide 36 - Quizvraag

Wat is geen voorbeeld van sociaal gedrag?
A
vlooien bij apen
B
mens laat hond uit
C
katten vechten met elkaar
D
twee eenden baltsen

Slide 37 - Quizvraag

Wie is de baas in een groep?
  • Als er in een groep dominante en onderdanige dieren zijn en elk dier zijn plaats kent, dan heet dat rangorde.

  • Kippen hebben ook een duidelijke rangorde, de zogenaamde pikorde.

Slide 38 - Tekstslide

woensdag
hebben we een formatieve toets over gedrag
houd in: gewoon een toets maken en samen nakijken en tot een cijfer komen. dat cijfer telt niet mee maar geeft wel een indicatie van waar je staat

Slide 39 - Tekstslide