De bewegingsagoog als begeleider

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 4

Agogische kwaliteiten

Agogische kwaliteiten

1. Je relatie met de SB-deelnemer bewust vormgeven

2. Bewust bepaalde sfeer of groepsklimaat creëren

3. Bewust inzetten van middelen en methoden om gedrag te stimuleren of begrenzen 

Hoe geef je de relatie met een cliënt bewust vorm?

Kant van de cliënt

Structuur

Aandacht

Vrijheid/loslaten

Begrenzing

Leiding

Kant van de hulpverlener

Humor

Introvert/extravert

Visie op mensen

Normen en waarden

Flexibility of behaviour

Wat vraagt de deelnemer van je en wat is het doel wat jullie hebben?

Creëren groepsklimaat

3 basisbehoeften

Bij de groep horen: jezelf mogen zijn

Invloed hebben: delen van meningen en ideeën

Persoonlijk contact: mogen vertellen en er wordt geluisterd 

Groepsvorming

Forming: kennismaken

Norming: normen, wat is gewenst en wat niet

Storming: verkrijgen van positie

Performing: rust en plezier

Adjourning: afscheid nemen van elkaar

Hoe zorg je voor fysieke veiligheid in een les?

Fysieke veiligheid

Protocollen en voorschriften (zwemmen, klimmen, medicatie, meldcode)

Regelmatige controle (vloer, voorwerpen)

Veiligheid en hygiëne (belastbaarheid, kleding) 

Teamrollen

Het stille verzet

De kat uit de boom kijker

Verlegen

Jaknikker

De grappenmaker

De doordrammer

De waterval

De dominerende

De bezwarenmaker

De sociale

De afdwaler 

De initiatiefnemer

Belang van teamrollen

Verschillende rollen dienen in een groep vertegenwoordigd te zijn

Bij het projectteam kun je dit inzetten

Wat zijn je inhoudelijke kwaliteiten

Wat zijn je persoonlijke kwaliteiten

Effectieve samenwerking

Visie en doelstelling moet helder zijn

Goede taakverdeling

Taken en werkzaamheden moeten duidelijk zijn

Deskundig zijn

Privé en werk kunnen scheiden

Motivatie