Les 6.3 Bevruchting

• Biologie
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Bevruchting

Wat gaan we doen?

Nakijken 6.2

Uitleg 6.3

Practicum

Huiswerk 6.3 maken

Quiz

Wat is bestuiving?

1. stuifmeel komt op een stamper
2. eicellen komen op de meeldraad
3. eicellen komen op de stamper
4. stuifmeel komt op de meeldraad

Welke vorm van bestuiving?

Kruisbestuiving

Zelfbestuiving
(binnen eigen bloem)

Geen bestuiving

Zelfbestuiving

Geen bestuiving

Zet de bestuivingsmethode bij de goede bloem. 

Leerdoel 11

Je kunt omschrijven wat bestuiving is en je kunt de kenmerken van insectenbloemen en windbloemen noemen. 

Windbloem

Insectenbloem

Windbloem

Insectenbloem

Sleep de kenmerken naar de juiste bloem

plakkerig 

stuifmeel

nectar

kleurige 

kroonbladeren

geur

onopvallende kroonbladeren

wind 

bestuiving

insecten 

bestuiving

Leerdoelen

Je kunt beschrijven hoe de bevruchting bij zaadplanten verloopt.

Je kunt de veranderingen in het zaadbeginsel na bevruchting beschrijven.

stuifmeelbuis

Als het stuifmeel op de stempel valt groeit hieruit een buis dit noem je de stuifmeelbuis. 

De stuifmeelbuis groeit naar het zaadbeginsel. 

Door de stuifmeelbuis gaat de kern van de stuifmeelkorrel naar het zaadbeginsel.

1. Hoeveel stuifmeelkorrels
   zitten op de stempel?

2. Hoeveel stuifmeelbuisjes          groeien uit elke
    stuifmeelkorrel?

3. Waar groeien de
    stuifmeelbuisjes naar toe?

4. Wat zit er in een
     stuifmeelbuisje?

4. Inclusieve didactiek

De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.

Bevruchte eicel

Na de bevruchting gaan de bevruchte eicel, het zaadbeginsel en het vruchtbeginsel groeien.

Uit de bevruchte eicel ontstaat een kiem. 

Uit het zaadbeginsel ontstaat een zaad.

kiem: ontstaat uit de bevruchte eicel door celdeling

zaad: bevat de kiem en het reservevoedsel voor het kiemplantje

Meerdere zaden

• Meerdere stuifmeelbuizen tegelijk door de stijl groeien. groeien naar verschillende zaadbeginsels. 
• In elk van deze zaadbeginsels kan de eicel worden bevrucht.
• dan ontstaat er een zaad. Er kunnen dus meerdere zaden ontstaan in een vruchtbeginsel. 
• geen bevruchting = geen kiem en geen zaad

In sommige vruchten zit maar één zaad, in andere vruchten zitten meerdere zaden. 

Voor elk van deze zaden is de kern van de eicel in een zaadbeginsel versmolten met de kern van een stuifmeelkorrel.

Aan het werk

Maak van basisstof 6.3

Opdracht 

1 t/m 7

Opdracht 4 hoeft niet

Kan je nu?

Beschrijven hoe de bevruchting bij zaadplanten verloopt?

 

De veranderingen in het zaadbeginsel na bevruchting beschrijven?