4. Sociaal contract + Plato's ideale staat

4. Plato
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

4. Plato

Slide 1 - Tekstslide

Deze les
  • Praktische zaken
  • Herhaling Locke, Hobbes, Rousseau
  • Plato's ideale staat
  • Filmpje: Plato's grot
  • Uitleg Plato's grot
  • Opdracht: Plato's grot

Slide 2 - Tekstslide

Praktische zaken

Slide 3 - Tekstslide

Filosoof
Hobbes
Locke
Rousseau
Mensbeeld:
positief of negatief? Korte omschrijving
Belangrijkste begrippen en aspecten van de natuurtoestand
Waarop is het sociaal contract gebaseerd?
timer
1:00

Slide 4 - Tekstslide

Even herhalen....
Wat was Plato's driedeling van de ziel (en de staat)?

Slide 5 - Tekstslide

Plato's kritiek op de democratie
  • Sociale filosofie: hoe moeten we samenleven?
  • Plato: Athene is ten onder gegaan aan onmatigheid, eigendunk, geldzucht en eigenbelang
  • Democratie leidt tot ochlocratie (schrikbewind van de massa/het gepeupel) = onvermijdelijk


Slide 6 - Tekstslide

Plato's ideale staat
  • Ideale staat is hiërarchisch en gericht op orde
  • Begeerte (onderbuik) - volk - moeten luisteren/matig zijn​
  • Drift (borst) - leger/soldaten - moeten beschermen/moedig zijn​
  •  Rede (hoofd) - filosoof-koning - moet leiden/bezonnen (wijs) zijn
  • Rechtvaardigheid: goede balans tussen de kardinale deugden
  • Herstel van aretè: het besef van een waardig, edel, deugdzaam leven​
  • Inrichting samenleving gericht op stabiliteit van de orde
  • Iedere stand dient zijn bijdrage te leveren aan het geheel

Slide 7 - Tekstslide

Het goede leven volgens Plato
  •  Het goede leven = je schikken aan jouw plaats en bijdragen aan het voortbestaan van de orde​
  • Geen privébezit voor de heersende klasse en ook geen familiebanden​
  • Kinderen worden collectief, in staatsverband, opgevoed​
  • Filosoof-koning heeft praktische en theoretische wijsheid (aretè: kardinale deugden (zie 3 standen) + voortreffelijkheid of edelheid)​
  • De markt en handel mogen de stabiliteit niet verstoren
  • Iedere stad moet zelfvoorzienend zijn = een gesloten gemeenschap
  • ​Hoofdtaak van de staat: opvoeden van de volgende generatie

Slide 8 - Tekstslide

Plato's grot en de Ideëenwereld

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Slide 11 - Tekstslide

Plato's grot
  • In de grot: afspiegelingen, schaduwen van de echte wereld
  • Buiten de grot: hoe de dingen echt zijn
  • Combinatie met 'Ideëenleer' van Plato
  • Er zijn perfecte Ideëen waaraan alle dingen om ons heen deelnemen
  • Wij mensen zien slechts 'weerspiegelingen' van deze Ideëen, net als de gevangenen in de grot
  • Alleen de meest wijze personen (filosoofkoningen) kunnen de echte Ideëen aanschouwen

Slide 12 - Tekstslide

Opdracht: Plato's grot
  1. Teken Plato's grot. Geef aan waar de gevangenen zitten, waar de schaduwen te zien zijn en hoe de schaduwen gemaakt worden.
  2. Voor wie staan de gevangen symbool?
  3. Waar staan de schaduwen symbool voor?
  4. Geef een korte samenvatting van de allegorie van de grot aan de hand van je tekening.
  5. Zou je de online wereld kunnen zien als een 'nieuwe grot' en de wereld om ons heen als de Ideëenwereld? Waarom wel/niet? Leg uit.
timer
1:00

Slide 13 - Tekstslide

Morgen: Plato vs. Aristoteles
Lees GLVM, p. 54 - 68. Eigen nummering: p. 15 - 27.

Slide 14 - Tekstslide