PARles 4.8

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

welkom V2C!

In de les Nederlands...

• bij binnenkomst mobiel in de telefoontas
• jas uit, pet of muts af
• werkboek B Talent, schrift en etui (of pen) op tafel
• leesboek elke les mee en je start meteen met 10 minuten stil lezen 

Pak je boek en ga 10 minuten lezen.

Kijk goed naar de afbeelding bij de eerst dia. Wat valt je op?

4.3 Lezen herhaling

Doel: een activerende tekst herkennen, beeld en opmaak in activerende teksten herkennen.

In een activerende tekst probeert de schrijver de lezer tot actie aan te zetten. 

Het belangrijkste tekstdoel van deze tekst is activeren, maar bijna altijd is informatie geven het tweede tekstdoel. De informatie moet helpen de lezer over te halen om in actie te komen.

Tekstverbanden

• tekstverband middel en doel

Dit verband geeft aan dat je iets wil bereiken (doel) en wat je daarvoor nodig hebt (middel).

Voorbeeld: Om warm te blijven (= doel) doe ik een muts op (= middel).

Signaalwoorden: om te, met als doel, waarmee, daarmee

• voorwaardelijk tekstverband

Dit verband geeft aan dat iets pas gebeurt als er aan een voorwaarde is voldaan.

Voorbeeld: Als je nu vertrekt (= voorwaarde), haal je de bus nog

Signaalwoorden: als, indien, wanneer, mits, tenzij, behalve als, op voorwaarde dat

Tekstverbanden

Woordsoorten

 § 4.8 Grammatica woordsoorten

Doel: je herkent en benoemt het bijwoord en je kunt het verschil tussen een bijwoord en bijvoeglijk naamwoord benoemen.

Een bijwoord geeft een tijd of plaats aan, of het geeft informatie over hoe, hoe vaak of hoeveel iets gebeurt.

Zij komt altijd te laat. (hoe vaak)

Wij gaan nergens heen. (plaats, richting)

Ik zie je straks! (tijd)

Misschien, gisteren, nooit, ooit, niet, wellicht, daar,.....

Woordsoorten

§ 4.8 Grammatica woordsoorten

Een bijwoord geeft een tijd of plaats aan, of het geeft informatie over hoe, hoe vaak of hoeveel iets gebeurt.

De harige hond rent hard weg.

Die film is heel goed.

De harige hond rent erg hard weg.

Woordsoorten

§ 4.8 Grammatica woordsoorten

Een bijwoord geeft een tijd of plaats aan, of het geeft informatie over hoe, hoe vaak of hoeveel iets gebeurt.

De harige hond rent hard weg. hard zegt iets over wegrennen = werkwoord

Die film is heel goed. heel zegt iets over goed = bijvoeglijk naamwoord

De harige hond rent erg hard weg. erg zegt iets over hard = bijwoord

Voorbeelden

- Zij is een heel  aardige vrouw.

- Zij woont in het huis hiernaast.

- Zij zaten allemaal buiten.

- Misschien doe ik het.

Hij tekent een BIJZONDER mooie auto.

1. bijwoord
2. bijvoeglijk naamwoord

De pen zit IN de etui.

1. bijwoord
2. hulp ww
3. voorzetsel
4. zelfstandig naamwoord

Het GROENE bankje staat op het gras.

1. voorzetsel
2. aanwijzend vnw
3. bijwoord
4. bijvoeglijk naamwoord

Het groene BANKJE staat op het gras.

1. bijwoord
2. zelfstandig naamwoord
3. lidwoord
4. persoonlijk vnw

het HELE groene bankje staat op het gras

1. bijwoord
2. zelfstandig naamwoord
3. bijvoeglijk naamwoord
4. hulpwerkwoord

Ik HEB gisteren heerlijk geslapen!

1. bijwoord
2. zelfst. ww
3. hulp ww
4. voorzetsel

VANAVOND ga ik naar de film.

1. bijwoord
2. voorzetsel
3. bijv. nw
4. zelfst. nw

Ik kijk uit HET raam.

1. bepaald lidwoord
2. onbepaald lidwoord
3. zelfstandig naamwoord
4. bijwoord

Het groene bankje staat OP het gras.

1. voorzetsel
2. lidwoord
3. bijwoord
4. onbepaald vnw

Een bijwoord zegt iets over een zelfstandig naamwoord.

1. juist
2. onjuist

In de zin 'Waar ga jij naartoe op je skateboard?' is het woord WAAR een:

1. vragend voornaamwoord
2. bijwoord
3. voorzetsel
4. bezittelijk voornaamwoord

Gisteren heeft het hele mooie meisje huiswerk gemaakt?
Noteer de woordsoorten.

Zelfstandig werken

Maak in je boek Woordsoorten 4.8 opdracht 3, 4 en 6

Je mag fluisterend overleggen.

Einde les

Fijne dag verder

Opdrachten niet af? Huiswerk voor dinsdag.