MA H5 5.3 Onderwijs

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo
• Leerjaar 1,2

MA H.5 De verzorgingsstaat

5.3 Onderwijs

Wat weet je na deze les?

Uitleg 5.2:

- Wat is de leerplichtwet en waarom bestaat die?

- Waarom ook nog de kwalificatieplicht?
- Wat doet de leerplichtambtenaar?
- Kansenongelijkheid & sociale ongelijkheid.
- Brede brugklassen, goed of slecht idee?

Wat is een verzorgingsstaat?

Wat zijn vakbonden en wat doen die?

Wat is het verschil tussen een verzorgingsstaat en een participatiesamenleving?

Van Kinderwetje naar Leerplichtwet

In 1874 -> Kinderwetje van Van Houten

Kinderen tot 12 jaar mogen niet meer in fabrieken werken.

Dus naar school.

In 1901: Leerplichtwet
Kinderen tot 12 jaar (behalve op platteland), moeten naar school.

Nu: Kinderen tot 16 jaar.

Waarom moeten sommige kinderen toch verplicht tot 18 jaar werken?

Kwalificatieplicht

Om ervoor te zorgen dat iedereen goede kansen op de arbeidsmarkt heeft.

Verplicht tot je 18e naar school als je geen startkwalificatie hebt.

= diploma Havo, VWO of MBO 2 niveau.

Wat doet de leerplichtambtenaar?

Controle van de overheid

Leerplichtambtenaar:

- Controleert of kinderen ingeschreven staan

- Of ze niet te vaak absent zijn

- Mogen boetes geven

Onderwijsinspectie:
- Controleren kwaliteit van onderwijs

- Kunnen onvoldoende geven of minister
   besluiten om school te sluiten.

Wat zijn de doelen van onderwijs?
Minstens 2 invullen.

Doelen van onderwijs

Goed opgeleide beroepsbevolking
- Nieuwe technologie, kennis

- Concurreren met andere landen

Ongelijkheid terugdringen
Door onderwijs kan sociale ongelijkheid verminderd worden en sociale mobiliteit verbetert.

Talenten ontwikkelen
Je maatschappelijke positie verbeteren.

Sociale mobiliteit/kansenongelijkheid

Via het onderwijs wordt geprobeerd de sociale mobiliteit en kansenongelijkheid te veranderen.

Je hebt de mogelijkheid om van VMBO helemaal door te stromen naar de universiteit.

Steeds meer scholen hebben brede brugklassen: meerdere niveaus in 1 klas.

Stelling:

Brede brugklassen zijn een slecht idee.

Aan de slag!

Wat? 5.3 opdrachten  2 t/m 6, 9, 10, 12, 13

Met wie? Zachtjes overleggen met buurman of -vrouw.

Vragen? Hand opsteken, docent komt helpen.

Klaar? Laat nakijken door docent.