Een begeleidingsrelatie aangaan + Begeleiding afstemmen op de zorgvrager

Een begeleidingsrelatie aangaan 
Begeleiding afstemmen op de zorgvrager
.



Omgangskunde
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
OmgangskundeMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Een begeleidingsrelatie aangaan 
Begeleiding afstemmen op de zorgvrager
.



Omgangskunde

Slide 1 - Tekstslide

Deze les
  •  Check-in
  • Begeleidingsrelatie
  • Jezelf leren kennen
  • Vooroordelen
  • Psychologie
  • Pauze + Zelf aan de slag
  • Uiterlijk 14:45 afronding

Slide 2 - Tekstslide

Aan het einde van deze les...
  • Kun je kenmerken van een begeleidingsrelatie benoemen.
  • Je kunt bij de begeleiding rekening houden met de persoonlijkheid, identiteit, normen, waarden en de leefstijl van de zorgvrager.

Slide 3 - Tekstslide

Deze man komt
nieuw op jullie 
afdeling...

Slide 4 - Tekstslide

Een begeleidingsrelatie aangaan 


Learnbeat 5.1 C

Slide 5 - Tekstslide

Wat ga je als eerste doen?

Slide 6 - Woordweb

Bouwen aan een relatie
Iedereen heeft relaties. Zowel vriendschappelijk, functioneel, collegiaal, professioneel

Slide 7 - Tekstslide

Relatie theorie van Aristoteles
Functionele Relaties
Hechte Relaties
Oprechte Relaties

Slide 8 - Tekstslide

Zonder relatie -> Geen Prestatie

Slide 9 - Tekstslide

Wat kan de relatie met de zorgvrager verstoren?

Slide 10 - Woordweb

Aad is helemaal blij met jou als begeleider!


Maar nu moet
hij vanwege 
zijn medische
aandoening
worden over geplaatst......

Slide 11 - Tekstslide

Wat betekent dit voor de relatie?

Slide 12 - Woordweb

Afbouwen van deze relatie!
  1. Tijdig aangeven dat begeleiding stopt (bij verhuizing, verbetering, zelfstandigheid)!
  2. Zorgvrager voorbereiden op nieuwe situatie en gevoelens bespreken.
  3. Nazorg geven om zelfvertrouwen te versterken.
  4. Evalueren van doelen en begeleiding.

Slide 13 - Tekstslide

Wat doe jij als een relatie uitgaat?

Slide 14 - Woordweb

Uiteindelijk vond Aad zijn vroegere vriend! Hij is dus weer helemaal gelukkig! 

Slide 15 - Tekstslide

Begeleiding afstemmen op de zorgvrager


Learnbeat 5.1 D

Slide 16 - Tekstslide

Jezelf en de ander kennen



Genetisch bepaald 
DNA






Persoonlijke kenmerken
temperament
waarden
normen
voorkeuren
stereotypen
gevoeligheden 
vooroordelen 
Bewustzijn van je eigen kenmerken voorkomt dat je die onbewust projecteert op anderen 

Slide 17 - Tekstslide

Waarom is mensenkennis zo belangrijk?

Slide 18 - Woordweb

Tips hiervoor
  • Observeren zonder oordeel
  • Vragen stellen uit nieuwsgierigheid
  • Actief luisteren (ook naar wat niet wordt gezegd)
  • Inleven en oefenen in empathie
  • Zelfreflectie en kritisch kijken naar eigen handelen

Slide 19 - Tekstslide

Vooroordelen

Slide 20 - Tekstslide

Vooroordelen

Stereotypering - Indificatie - Projectie        


Hokjes - Sterk meeleven - Eigen gevoelens

Slide 21 - Tekstslide

Wat was je allereerste indruk van mij?

Slide 22 - Woordweb

Psychosociale begeleiding en menselijk kunnen

Functieleer (psychologie) richt zich op basisfuncties van de hersenen die gedrag bepalen, zoals:
Waarneming, geheugen, aandacht, leren, denken, motoriek, motivatie, bewustzijn.

Slide 23 - Tekstslide

Psychologie
Psychologie is de wetenschap van het gedrag en de mentale processen van mensen. Simpel gezegd: psychologie onderzoekt wat mensen denken, voelen en doen, en waarom ze dat doen.

Slide 24 - Tekstslide

Hoe stem jij jouw begeleiding af op de zorgvrager?

Slide 25 - Woordweb

Dus, kortom!
Ken jezelf goed, wees je bewust van je vooroordelen en oordelen, ontwikkel empathie en een open houding, en stem je begeleiding af op de unieke zorgvrager. Begrijp dat ieder mens anders is, niet alleen qua gedrag maar ook qua psychische functies en persoonlijkheid. Dit maakt zorg maatwerk.

Slide 26 - Tekstslide

ZELF AAN DE SLAG!
  •  Learnbeat 5.1 C + D
  • Uiterlijk 14:45 afronding


  • Klaar? -> Vooruit werken óf bezig met ander vak

Slide 27 - Tekstslide