Spreekvaardigheid - Debatteren 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Spreekvaardigheid - Debatteren 2/3

Wat is een goed argument?

Leerdoelen

• Je weet wat een goed argument is
• Je herkent het verschil tussen feiten en meningen

Stelling: School moet elke dag om 12.00 uur afgelopen zijn.

Wie is het hiermee eens?

Waarom?

En wie is het niet eens?

Waarom niet?

Uitleg begrippen

• Mening: iets wat iemand vindt ('Ik vind dat school te lang duurt.')
• Feit: iets wat controleerbaar is ('Een schooldag op deze school duurt 6 uur.')
• Argument: een reden waarmee je je mening ondersteunt.

Oefening feit of mening.

Geef bij de volgende uitspraken aan of het om een feit of mening gaat. 

Feit of mening?
In Nederland regent het gemiddeld 120 dagen per jaar.

Feit of mening?
Regen is stom.

Feit of mening?
Schoolvakanties moeten langer duren.

Feit of mening?
Te weinig slaap is slecht voor je gezondheid.

Argument en tegenargument

Een argument is een reden waarmee je jouw mening of standpunt ondersteunt. Het is een onderbouwing die uitlegt waarom je iets vindt.

👉 Voorbeeld:

Stelling: Leerlingen zouden minder huiswerk moeten krijgen.

Argument: Ze hebben na schooltijd ook rust nodig om goed te kunnen leren en ontspannen.

Argument en tegenargument

Een tegenargument is een reden waarom je het niet eens bent met een bepaald standpunt of argument. Je probeert de ander daarmee te laten twijfelen.

Stelling: Leerlingen zouden minder huiswerk moeten krijgen.

👉 Tegenargument bij bovenstaand voorbeeld:

Als leerlingen minder huiswerk krijgen, oefenen ze te weinig en halen ze lagere cijfers.

Dus.......

Argument = reden waarom je iets vindt.

Tegenargument = reden tégen iemands mening of argument.

Argumenten en tegenargumenten

Stap 1: Kies een stelling

• Iedere leerling moet een laptop van school krijgen.
• Fastfood moet verboden worden voor jongeren.
• Iedereen moet verplicht drie keer per week sporten.

Argumenten en tegenargumenten

Stap 2:

• Eén leerling is vóór de stelling en geeft één argument.
• De ander is tegen en geeft één tegenargument.
• Doe dit 2x en wissel daarna van rol.
• Schrijf je argumenten kort op. 

We gaan oefenen

Is het een feit, een mening of een mening met een argument?

Zwart met wit is een mooie combinatie.

1. mening
2. feit
3. mening met argument

Feit, mening
of argument?

1. feit
2. mening
3. argument

Feit, mening
of argument?

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Feit, mening, of argument?
Chocolade is lekker.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Feit, mening of argument?

Koken is moeilijk.

1. feit
2. mening
3. argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Morgen moet ik naar de tandarts.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Wat is een argument?

1. Een argument is bewijsbaar.
2. Een argument is een reden waarom jij iets vindt.

Wat is het doel van een argument?

1. Om een verhaal te vertellen
2. Om een mening te ondersteunen
3. Om een vraag te stellen
4. Om een feit te presenteren

Een argument is altijd een feit.

1. juist
2. onjuist

Wat heb je geleerd?

1. Kun je uitleggen wat het verschil is tussen een mening en een feit?
2. Kun je uitleggen wat een argument is?

Leerdoelen behaald?

• Je weet wat een goed argument is.
• Je herkent het verschil tussen feiten en meningen.