Hoogbegaafdheid op onze school

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 1-8

Hoogbegaafdheid 

Kwaliteitskader vanuit het samenwerkingsverband kenniskring hoogbegaafdheid

Hoogbegaafdheid op de Fontein

Coachklas

Hoe gaat het in de klas?

Beleid                    Competenties                  Deskundigheid

Signaleren            Aanbod

Hierna volgen stellingen over hoogbegaafdheid in jouw groep en binnen het onderwijs.

Mocht je in jouw situatie niet te maken hebben met hoogbegaafde leerlingen stel je dan voor dat Eli (van het filmpje) in jouw groep zit.

Vul voor je de stelling beantwoordt eerst het nummer van je groep in.

Ik sluit aan bij de didactische onderwijsbehoeften van (h)b leerlingen door...  

Er is voldoende tijd beschikbaar binnen de klassenorganisatie van de reguliere groep voor het geven van instructie, begeleiding, evaluatie aan hb-leerlingen

Ja

Nee

Hoe zorg jij voor tijd en ruimte (binnen de lessen) voor begeleiding en ondersteuning van de (h)b leerlingen? 

Leermiddelen en materialen die ik inzet in de klas zijn

Ik sluit aan bij de sociaal-emotionele onderwijsbehoeften van (h)b leerlingen door...  

In hoeverre ben je het eens met de stelling?

"Ik heb voldoende kennis en vaardigheden mbt compacten en verrijken, mindset, executieve functies en persoonlijkheidskenmerken om onderwijsaanbod vorm te geven"

Ik weet wat van mij als leerkracht verwacht wordt op het gebied van passend onderwijs aan (h)b leerlingen en handelt hier na. De leerkracht weet hospecialist in kan zetten.

Van mij wordt op het gebied van passend onderwijs aan (h)b leerlingen verwacht dat....

Op het gebied van hoogbegaafdheid op de Fontein zou ik graag...