H8: Doel van straffen: documentaire materiele en immateriële schade

Vandaag: 
1. Check-in: hoe zit je erbij? Welke            successen?  1 min
2. De lesdoelen van deze les 1 min
3. Klassikale instructie: schade 10             min
4. Documentaire kijken 25 min
5. Nabespreken 10 min

5. Check-out: hoe zit je erbij?  1 min

1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Vandaag: 
1. Check-in: hoe zit je erbij? Welke            successen?  1 min
2. De lesdoelen van deze les 1 min
3. Klassikale instructie: schade 10             min
4. Documentaire kijken 25 min
5. Nabespreken 10 min

5. Check-out: hoe zit je erbij?  1 min

Slide 1 - Tekstslide

Welke regels?
1.  Als je te laat bent en de deur is dicht: wachten tot na de uitleg.

2. Als je niet voldoende meedoet krijg je een waarschuwing. Nog een waarschuwing is apart zitten. Daarna word je verwijderd. 

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen wat immateriële en materiële schade is. 


Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Immateriele gevolgen: 
Normvervaging: Verdwijning van het besef dat regels nageleefd moeten worden. 
(bv. kauwgom op de grond, opvoeren van brommer, 7 mensen Corona is ook ok etc.)
Eigenrichting: Mensen gaan voor eigen rechter spelen. 
Bv. omdat ze de straf te laat vinden. Of ze zijn gekwetst.
Criminaliteit is dus een bedreiging van onze rechtsstaat (= burgers zijn beschermd dmv grondwetten tegen de overheid, ze kunnen in vrijheid leven). 

Slide 5 - Tekstslide

Iemand durft zijn straat niet meer op omdat zijn vrienden in elkaar zijn geslagen.
A
Materieel gevolg
B
Immaterieel gevolg

Slide 6 - Quizvraag

Iemand is kwaad op de politiek omdat ze te weinig doen tegen inbraak.
A
Materieel gevolg
B
Immaterieel gevolg

Slide 7 - Quizvraag

Schade
Kijk de interviews: schrijf 1 materieel gevolg en 1 immaterieel gevolg op van de mensen die het hebben meegemaakt. 

Zelf bedenken! 

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Link

Schade: wat heb je gevonden? 
Kijk de interviews: schrijf 1 materieel gevolg en 1 immaterieel gevolg op van de mensen die het hebben meegemaakt. 

Samen bespreken: wat is erger? 

Slide 10 - Tekstslide

Samenwerken
WAT:
Lees: H2.1 nog eens door. 

Maken: Vragen 2.1 blz. 17 en vragen 9 t/m 13

Hoe:
Alleen of in je groepje
Tijd: 12 min 
Klaar: Verder met H2.2 (heb je alles af?? Dan nakijken! )
timer
12:00
stoplicht op rood dan ben je stil
stoplicht op oranje: zachtjes overleggen
stoplicht op groen stil werken 

Slide 11 - Tekstslide