2.5 - A - De bezetting van Nederland

2.5 De Duitse bezetting in Nederland
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

2.5 De Duitse bezetting in Nederland

Slide 1 - Tekstslide

Planning
  • Leerdoel
  • Huiswerkdoelen
  • Opdracht: harde cijfers
  • Bezetting van Nederland
  • Politiek-bestuurlijke veranderingen
  • Sociaal-economische veranderingen
  • Mentaal-culturele veranderingen
  • Bronnenopdracht 
  • Afsluiting

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen 
  • Je kunt uitleggen wat er veranderde in Nederland tijdens de Duitse bezetting op politiek-bestuurlijk, sociaal-economisch en cultureel-mentaal gebied. 

  • Je kunt het begrip bezetting uitleggen. 

Slide 3 - Tekstslide

Huiswerkdoelen
  • Je kunt uitleggen wat bijltjesdag is.

  • Je kunt de volgende stelling onderbouwen: Na de bevrijding werden slachtoffers daders en daders slachtoffers. 

Slide 4 - Tekstslide

Harde cijfers 
A. Nederlanders in het verzet
B. Leden van de NSB
C. Nederlanders bij Waffen SS
D. Onderduikers
E. Joodse slachtoffers
F. Militaire slachtoffers
1. 100.000
2. 102.000
3. 350.000
4. 7900
5. 22.000-25.000
6. 45.000

Slide 5 - Tekstslide

Harde cijfers 
  • A=6: Nederlanders in het verzet: ca. 45.000
  • B=1: Leden van de NSB: ca. 100.000
  • C=5:Nederlandse leden bij Waffen SS: ca. 25.000
  • D=3: Onderduikers: ruim 350.000
  • E=2: Joodse slachtoffers: 102.000
  • F=4: Militaire slachtoffers: 7900

Slide 6 - Tekstslide

Bezetting Nederland
  • Nederland wilde aanvankelijk neutraal blijven.

  • 1940 Duitse troepen vallen Nederland binnen. 

  • Snelle overgave bombardement Rotterdam. 

  • Bezetting:  de verovering van een ander land en het overnemen van de macht

Slide 7 - Tekstslide

Politiek-bestuurlijke veranderingen (1) 
  • Afschaffing democratie.

  • Koningin en kabinet vluchtten naar Engeland.

  • Burgerbestuur door Rijkscommissaris Seyss Inquart.

  • Ambtenaren blijven onder Duitse bezetting. (regering geeft daar opdracht toe). 

Slide 8 - Tekstslide

Politiek-bestuurlijke veranderingen (2) 
  • Duitsers zagen Nederlanders als stamverwanten: Germaans bloed.

  • Nederlanders zouden ook te winnen zijn voor nationaalsocialisme.

  • Weinig grote bestuurlijke veranderingen, daardoor was er weinig verzet tegen Duitse overheersing. 

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Sociaal-economische veranderingen
  • De Nederlandse economie kwam in dienst te staan van de Duitse economie.

  • Vanaf 1942 gedwongen arbeid in Duitsland.

  • Schaarste aan voedsel een kleding: distributiebonnen.

  • Werkloosheid nam af door productie voor Duitsland. 

Slide 11 - Tekstslide

Mentaal-culturele veranderingen
  • Nazificering van de Nederlandse bevolking.

  • Invoering van de 'Kultuurkamer': kunstenaars werden gecontroleerd. 

  • Controle op kranten, radio en verenigingen. 

Slide 12 - Tekstslide

Bronnenopdracht 
Wat wisten de Joodse mensen in Nederland van hun lot? 

1. Verdeel de bronnen. Lees de bronnen door.
2. Beantwoord daarna de vragen.
3. In tweetallen, 15 minuten.
4. Klassikaal bespreken. 
Klaar? Maak het HW van paragraaf 2.5: 3, 4, 5, 6 en 9

Slide 13 - Tekstslide

Leerdoelen 
  • Je kunt uitleggen wat er veranderde in Nederland tijdens de Duitse bezetting op politiek-bestuurlijk, sociaal-economisch en cultureel-mentaal gebied. 

  • Je kunt het begrip bezetting uitleggen. 

Slide 14 - Tekstslide