Werken met bronnen

• Geschiedenis
• Secundair onderwijs

WERKEN MET BRONNEN

toegepast op de sociale kwestie (19de eeuw)

Reactie?

Dit bericht van Dagelijksekrant.nl verschijnt in de feed van je Facebookaccount. Hoe reageer je?

Noteer je reactie op de volgende pagina.

Hoe reageerde je op het bericht van Dagelijksekrant.nl?

Fake news

Het bericht over het levensgevaarlijk insect is fake news. De foto's die je er bij ziet staan, zijn uit hun context gehaald. Op de volgende slide zie je waar de foto vandaan komt en waarom deze vrouw haar hand zo gemaakt heeft.

FAKE NEWS

Het voorbeeld dat ik koos was relatief onschuldig. 

Maar misleidende informatie kan gevaarlijk worden. 

https:

DOELEN

Tijdens deze les leer je 

1. wanneer een bron bruikbaar is om een historische vraag te beantwoorden.
2. bronnen -in het licht van een historische vraag- te beoordelen op representativiteit. 
3. bronnen -in het licht van een historische vraag- te beoordelen op betrouwbaarheid. 

HISTORISCHE VRAAG

We werken met bronnen die handelen over de sociale kwestie in de 19de eeuw. 

We werken in deze module rond dezelfde historische vraag:

"Hoe was het om in de negentiende eeuw in armoede te leven?"

BRONNEN

BEOORDELEN

Een bron beoordelen we aan de hand van drie criteria:

1. Bruikbaarheid
2. Representativiteit
3. Betrouwbaarheid

BRUIKBAARHEID

Wanneer is een bron bruikbaar?

Een bron is bruikbaar wanneer deze informatie oplevert om (een deel van een) historische vraag te beantwoorden. 

REPRESENTATIVITEIT

Wanneer is een bron representatief?

Een bron is representatief

BETROUWBAARHEID

Wanneer is een bron betrouwbaar?

Bron 1

Onze historische vraag luidt als volgt: "Hoe was het om in de negentiende eeuw in armoede te leven?"

Opdracht: hoe bruikbaar, betrouwbaar en representatief is deze bron om de bovenstaande historische vraag te beantwoorden?

Hoe bruikbaar is bron 1
(ifv onze historische vraag)?

1. Zeer bruikbaar
2. Bruikbaar
3. Weinig bruikbaar
4. Niet bruikbaar

Hoe bruikbaar is bron 1? Je antwoordt door (1) duidelijk te zeggen of ze bruikbaar is of niet en (2) indien ze bruikbaar is, kort uit te leggen welke informatie je kan afleiden uit de bron om de historische vraag te beantwoorden.

Hoe betrouwbaar is bron 1? Je antwoordt door (1) duidelijk te zeggen of ze betrouwbaar is of niet en (2) geeft minstens drie argumenten waarom je ze (on)betrouwbaar vindt. Argumenten kan je