8.3.1

   Welkom!
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

   Welkom!

Slide 1 - Tekstslide

Tijdvak 8
Tijd van burgers en stoommachines
1800-1900 

Moderne tijd
1800-heden 

Slide 2 - Tekstslide

Herhaling 8.2
Waar of niet waar?
  1. De chartisten zetten zich in voor de beperking van alcoholconsumptie onder                        arbeiders, om verloedering tegen te gaan.
  2. De chartisten zetten zich in voor de uitbreiding van het vrouwenkiesrecht in                       Groot-Brittannië.
  3. De overheid zag de vakbonden als een belemmering van de vrije economie                                      en werkte ze daarom tegen of verbood ze.  
  4. Een heilstaat is een samenleving waarin alle productiemiddelen in handen                                van de bourgeoisie zijn.
  5. In de 19e eeuw splitst het socialisme zich op in het communisme en het                                            liberaalsocialisme.

Slide 3 - Tekstslide

Herhaling 8.2
Waar of niet waar?
  1. De chartisten zetten zich in voor de beperking van alcoholconsumptie onder                        arbeiders, om verloedering tegen te gaan.
  2. De chartisten zetten zich in voor de uitbreiding van het vrouwenkiesrecht in                       Groot-Brittannië.
  3. De overheid zag de vakbonden als een belemmering van de vrije economie                                      en werkte ze daarom tegen of verbood ze.  
  4. Een heilstaat is een samenleving waarin alle productiemiddelen in handen                                van de bourgeoisie zijn.
  5. In de 19e eeuw splitst het socialisme zich op in het communisme en het                                            liberaalsocialisme.

Slide 4 - Tekstslide

Programma
  • Herhaling 8.2
  • Leerdoelen 8.3
  • Uitleg 8.3 leerdoelen 1-3
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiting

Slide 5 - Tekstslide

8.3 Democratisering

34 De opkomst van emancipatiebewegingen.

35 Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces.

36 De opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, nationalisme, socialisme, confessionalisme en feminisme




Slide 6 - Tekstslide

Leerdoelen
8.3 Democratisering
1) Ik kan uitleggen waarom burgers in 1848 in opstand kwamen en welke politieke gevolgen dit kreeg in Frankrijk, Duitsland en Nederland.
2) Ik kan de opkomst van het feminisme als emancipatiebeweging verklaren en beschrijven.
3) Ik kan de posities die liberalen, socialisten en confessionelen in politieke en maatschappelijke kwesties innamen, benoemen en verklaren.

Slide 7 - Tekstslide

8.3 Democratisering
Na 1815 opkomst liberalisme
  • kritiek op macht vorsten en beperkte parlementaire macht
  • rijke burgerij (bourgeoisie)
  • burgerlijke vrijheden en invloed op bestuur
  • economische vrijheid 

1848 Opstanden in Europa
  • Frankrijk > Tweede Republiek uitgeroepen.
  • Duitsland > Parlement van Frankfurt opgericht. Koning van Pruisen weigert grondwet en keizerskroon. Duitsland wordt pas in 1871 eenheid.

Slide 8 - Tekstslide

8.3 Democratisering
Nederland
1795-1806 Bataafse Republiek
1806-1810 Koninkrijk Holland
1810-1813 Franse provincie

Nederland na Napoleon constitutionele monarchie o.l.v. Willem I
  • koning regeerde zoveel mogelijk alleen
  • benoemde en ontsloeg ministers
  • negeerde parlement

Slide 9 - Tekstslide

8.3 Democratisering
1848 Koning Willem II vraagt liberaal Thorbecke om grondwet te herzien.
  • koning staatshoofd
  • ministeriële verantwoordelijkheid
  • parlement hoogste macht
  • censuskiesrecht

Strijd van socialisten voor algemeen kiesrecht.

1848-1919 Democratisering

Slide 10 - Tekstslide

8.3 Democratisering
Emancipatiebewegingen na 1848:

  • socialisme: algemeen kiesrecht (mannen) voor arbeiders

  • feminisme: algemeen kiesrecht voor vrouwen

  • confessionalisme: gesubsidieerd bijzonder onderwijs voor katholieken en protestanten

Slide 11 - Tekstslide

8.3 Democratisering
Feminisme
  • 1870-1920 Eerste feministische golf
  • Wilhelmina Drucker en Aletta Jacobs
  • kiesrecht voor vrouwen
  • gelijk loon
  • toegang tot onderwijs



Slide 12 - Tekstslide

Leerdoelen
8.3 Democratisering
1) Ik kan uitleggen waarom burgers in 1848 in opstand kwamen en welke politieke gevolgen dit kreeg in Frankrijk, Duitsland en Nederland.
2) Ik kan de opkomst van het feminisme als emancipatiebeweging verklaren en beschrijven.
3) Ik kan de posities die liberalen, socialisten en confessionelen in politieke en maatschappelijke kwesties innamen, benoemen en verklaren.

Slide 13 - Tekstslide

Aan de slag

- Wat? Weektaak.
- Hoe? Alleen en in stilte.
- Hulp? Docent.
- Klaar? Herhaal stof.


Slide 14 - Tekstslide