THEMA 4 - les 2
1 / 45
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Welke aanpassingen zou jij willen doen aan de methodelessen in jouw stageklas?
Slide 6 - Open vraag
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
In thema 3 heb je drie strategieën/grondvormen geleerd bij het optellen en aftrekken tot 100. Welke zijn dat?
Slide 9 - Woordweb
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
met streepjes
koloms-gewijs
cijferend
met materiaal
in een schema (HTE)
Slide 12 - Sleepvraag
Heb je behoefte aan uitleg over progressief schematiseren?
A
Ja
B
Nee
Slide 13 - Quizvraag
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
39 + 27 =
Slide 16 - Open vraag
Slide 17 - Tekstslide
27 - 19 =
Slide 18 - Open vraag
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Tekstslide
39 + 27 =
27 - 19 =
27 - 19 =
Slide 22 - Open vraag
Slide 23 - Tekstslide
Slide 24 - Tekstslide
Slide 25 - Tekstslide
Welke stappen hebben de leerlingen al gemaakt op de leerlijn hele getallen?
handelend rekenen met MAB-materiaal
kolomsgewijs optellen en/of aftrekken
cijferend optellen en/of aftrekken
vermenigvuldigen met getallen groter dan 10
kolomsgewijs vermenigvuldigen
kolomsgewijs delen
cijferend vermenigvuldigen
cijferend delen
Nog niet bezig met progressief schematiseren
Slide 26 - Poll
Slide 27 - Tekstslide
Slide 28 - Tekstslide
Slide 29 - Tekstslide
Slide 30 - Tekstslide
Slide 31 - Tekstslide
Wat hebben de leerlingen al geleerd over schattend rekenen?
Slide 32 - Open vraag
Slide 33 - Tekstslide
Slide 34 - Tekstslide
Welke vormen van eigenschapsrekenen beheersen de leerlingen al?
