Rekenen met eenheden van lengte, oppervlakte en tijd

Rekenen met eenheden van lengte, oppervlakte en tijd

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je rekenen met eenheden van lengte, oppervlakte en tijd.

Introduceer het leerdoel en leg uit wat de leerlingen kunnen verwachten van de les.

Wat weet je al over rekenen met eenheden van lengte, oppervlakte en tijd?

Lengte-eenheden

Meter, centimeter en kilometer zijn voorbeelden van lengte-eenheden.

Leg uit wat lengte-eenheden zijn en geef voorbeelden.

Oefening lengte-eenheden

Reken uit: 3 km + 500 m - 1,2 km =

Geef de leerlingen tijd om de oefening op te lossen en bespreek daarna het antwoord.

Oppervlakte-eenheden

Vierkante meter, vierkante centimeter en hectare zijn voorbeelden van oppervlakte-eenheden.

Leg uit wat oppervlakte-eenheden zijn en geef voorbeelden.

Oefening oppervlakte-eenheden

Reken uit: 3 m x 5 m =

Geef de leerlingen tijd om de oefening op te lossen en bespreek daarna het antwoord.

Tijdseenheden

Seconde, minuut en uur zijn voorbeelden van tijdseenheden.

Leg uit wat tijdseenheden zijn en geef voorbeelden.

Oefening tijdseenheden

Hoeveel seconden zitten er in 2 minuten?

Geef de leerlingen tijd om de oefening op te lossen en bespreek daarna het antwoord.

Omrekenen

Soms moet je eenheden omrekenen, bijvoorbeeld van meter naar centimeter.

Leg uit wanneer je eenheden moet omrekenen en geef een voorbeeld.

Oefening omrekenen

Hoeveel centimeter is 2,5 meter?

Geef de leerlingen tijd om de oefening op te lossen en bespreek daarna het antwoord.

Quiz lengte-eenheden

Welke eenheid is groter: meter of centimeter?

Geef de leerlingen ongeveer 30 seconden om te antwoorden en bespreek daarna het juiste antwoord.

Quiz oppervlakte-eenheden

Welke eenheid is groter: vierkante meter of vierkante centimeter?

Geef de leerlingen ongeveer 30 seconden om te antwoorden en bespreek daarna het juiste antwoord.

Quiz tijdseenheden

Hoeveel seconden zitten er in een minuut?

Geef de leerlingen ongeveer 30 seconden om te antwoorden en bespreek daarna het juiste antwoord.

Quiz omrekenen

Hoeveel centimeter is 1 meter?

Geef de leerlingen ongeveer 30 seconden om te antwoorden en bespreek daarna het juiste antwoord.

Praktijkopdracht

Bedenk een situatie waarin je met lengte-, oppervlakte- of tijdseenheden moet rekenen en los deze op.

Geef de leerlingen tijd om de opdracht uit te voeren en bespreek daarna de oplossingen.

Samenvatting

We hebben vandaag geleerd hoe we moeten rekenen met eenheden van lengte, oppervlakte en tijd.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en herhaal het leerdoel.

Einde les

Bedankt voor jullie aandacht!

Sluit de les af en geef eventueel huiswerk op.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.