Kwaliteitszorg les 3

kwaliteitszorg les 3
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

kwaliteitszorg les 3

Slide 1 - Tekstslide

Meme van de dag

Slide 2 - Tekstslide

Deze les:
Inhoud: 
- stellingen rondom kwaliteit
- vissengraatmodel
Doel:
- Je kunt het vissengraatmodel toepassen in de opdracht. 
Koppeling praktijk:
- Het is belangrijk om problemen te kunnen signaleren, analyseren en een verbeterplan te       kunnen maken

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Terugkoppeling vorige les
  • Wat was kwaliteit zorg?
  • Welke wet hoorde daarbij?
  • Is kwaliteit zorg een doorlopend proces of staat het op een geef moment stil? 

Slide 5 - Tekstslide

Als collega's die samenwerken ook prive veel met elkaar omgaan komt dit de kwaliteit op de afdeling ten goede
A
Rood
B
Groen

Slide 6 - Quizvraag

Om de kwaliteit van zorg te garanderen, moet de verzorgende minimaal elke 5 jaar wisselen van afdeling
A
Rood
B
Groen

Slide 7 - Quizvraag

Het leveren van kwaliteit kost geld
A
Rood
B
Groen

Slide 8 - Quizvraag

Een zelfsturend team bevordert de kwaliteit op de afdeling
A
Rood
B
Groen

Slide 9 - Quizvraag

Vissengraat model
Systeemdenken

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Visgraatdiagram
  • Oorzaak-gevolg relaties in beeld brengen
  • Methode om mogelijke oorzaken in kaart te brengen
                (alle factoren worden in beeld gebracht)
  • Onderlinge relaties tussen oorzaken worden in kaart gebracht

Slide 12 - Tekstslide

Gebruik niet meer dan 5 of 6 categorieën
  • Hoofdoorzaken onderscheiden
  • Oplossing zoeken

Slide 13 - Tekstslide

Het vinden van de oorzaak
  • Brainstormen met een aantal probleemhebbers
  • Mogelijke oorzaken benoemen
(De sessie gaat door tot er geen nieuwe problemen zijn)

  • Oorzaken clusters zin categorieën
- mens
- materiaal
- methode
- machine
- omgeving

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Opdracht 
1. Maak groepjes van 4 studenten. 
2.Kijk kritisch naar knelpunten van de kwaliteit van je eigen werkwijze
3. Presenteer dit om en om aan je groepje. (Maak gebruik van vissengraat model!) 
4. Daarna geef je feedback aan iedereen in jou groepje, over zijn/haar knelpunten van de kwaliteit van hun werkwijze. 

Slide 16 - Tekstslide